tag:blogger.com,1999:blog-13485744528737223422024-03-12T23:35:17.487-07:00PARInvestigar, virtualizar y difundir el Patrimonio CulturalAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.comBlogger80125tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-2280578757258435002014-08-11T08:05:00.000-07:002014-08-11T08:05:02.054-07:00Nos mudamos a WordpressAnte los recurrentes errores que ha dado Blogger últimamente hemos decidido mudar el blog, de una vez por todas, a <b>Wordpress</b>. Podéis seguirnos en esta dirección:<br />
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<a href="https://parpatrimonioytecnologia.wordpress.com/">https://parpatrimonioytecnologia.wordpress.com</a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-zZmfY7E79BE7IxjlsG5uYi5oUMu-9QXyzZpnUiE5u17IA_nUxx0r8mo68_v3nNzWkLi0Necg2DY9aVFOKbjdMibjM09HX-XV71bJtSfoxps6vngRsB4m8obU4DHxChGUxap62PW9wwV3/s1600/wordpress.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-zZmfY7E79BE7IxjlsG5uYi5oUMu-9QXyzZpnUiE5u17IA_nUxx0r8mo68_v3nNzWkLi0Necg2DY9aVFOKbjdMibjM09HX-XV71bJtSfoxps6vngRsB4m8obU4DHxChGUxap62PW9wwV3/s1600/wordpress.png" height="414" width="640" /></a></div>
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Un saludo a todos, y nos vemos por esos lares.<br />
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Hace poco volví a visitar el <b>MAN</b>, algo que ya se está convirtiendo en costumbre porque siempre encuentro alguna excusa para hacerlo: llevar a colegas a conocer la arqueología, ir a tomar notas para realizar alguna reseña, visitar exposiciones temporales... En esta ocasión, a parte de todo eso, nos fijamos en las <b>posibilidades de restauración virtual </b>que tiene una escultura íbera expuesta en uno de los patios. Su mal estado de conservación hace que sea un buen ejemplo para llevar a cabo una restauración mediante software de diseño 3D que permita volver a observar su posible aspecto original. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjicW8sAm6TXAuGj5hBIEqM2O9GJv7QKXjD-nj5UAFYQz3XQ0vshO0y2BlQrX1XFOJf760alFGAZ7wjmLdAbahE8t5gjyavCLF2sXZLZAbGXEakky8YtHgRIT9mp6vv3hLpdn3YTBqEm7uY/s1600/compos_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjicW8sAm6TXAuGj5hBIEqM2O9GJv7QKXjD-nj5UAFYQz3XQ0vshO0y2BlQrX1XFOJf760alFGAZ7wjmLdAbahE8t5gjyavCLF2sXZLZAbGXEakky8YtHgRIT9mp6vv3hLpdn3YTBqEm7uY/s1600/compos_1.jpg" height="582" width="640" /></a></div>
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Sin embargo, una reconstrucción virtual no se puede hacer en dos mañanas, entre los churros y el café. Se trata de un proceso largo del que nos ocuparemos en los próximos meses. Por ahora, vamos a resumir lo que conocemos de esta pieza, es decir, su <b>documentación histórica y arqueológica</b>, y a mostrar los primeros trabajos de <b>documentación geométrica en 3D</b> que hemos llevado a cabo. Todo este proceso previo de documentación es fundamental para llevar a cabo cualquier trabajo de reconstrucción o restauración virtual ya que sino éste carecería de sentido. </div>
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En <b>1891</b> don <b>Pascual Serrano</b> (maestro de Escuela que se convertiría en una figura de referencia para la arqueología regional de la zona de Almansa) visitó Montealegre del Castillo y rápido se dio cuenta del potencial de la zona, realizando los primeros croquis y estableciendo pronto relación con don <b>Antonio José González</b>, cura del pueblo (Fernández de Avilés 1953: p. 3 y ss). Será este último el que comience las excavaciones en ese mismo año sin esperar ni avisar al Sr. Serrano -¿ansia inocente de buscar los orígenes del pueblo?-. Sea como fuere, durante finales del verano de 1891, el cura del pueblo excavó en la zona del Campo de Blas en busca de suculentas piezas escultóricas que vendió tanto al arqueólogo francés <b>M. A. Engel</b>, al que conocía de excavar en la región, como a <b>Pascual Serrano</b>. Esto nos hace pensar en la concepción tan distinta que se tenía entonces por los bienes patrimoniales, que se cedían o vendían sin gran problema, no sé si por carencia de sensibilidad histórica o por interés económico, quizás por una mezcla de las dos. Sea como fuere, la escultura que nos ocupa, que fue hallada en estas primeras excavaciones, acabó cedida al<b> Louvre</b>, en París, junto con otras tantas esculturas íberas de piedra. En 1941, sin embargo, la dama sedente del Llano de la Consolación, fue devuelta por el Louvre a España (junto con la Dama de Elche, entre otras) e ingresó en el <b>Museo Arqueológico Nacional</b>, donde se conserva hasta hoy (Fernández de Avilés 1953: p. 4). </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl-Q8VxlMLkcPLrmbEnSzC2QuWeqhcxbjrwqIyyvmniARJhOpKQav6zMOXDgu0kSSCZyMLuLJ4LQlrblkJFESwDSEryc7hdRni3fHnwyqV2758e3SEEuEet1cSFBlRW5EDV_Y_A0P0wEac/s1600/Croquis+PSerrano.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl-Q8VxlMLkcPLrmbEnSzC2QuWeqhcxbjrwqIyyvmniARJhOpKQav6zMOXDgu0kSSCZyMLuLJ4LQlrblkJFESwDSEryc7hdRni3fHnwyqV2758e3SEEuEet1cSFBlRW5EDV_Y_A0P0wEac/s1600/Croquis+PSerrano.png" height="296" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Croquis realizado por P. Serrano de la zona de Montealegre del Castillo, Albacete. La dama sedente fue hallada en el Campo de Blas, señalado en la parte baja con el número 3 (Fernández de Avilés 1953: p.3)</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfwjH62gqOP_Ua7c2j3uxvdlavVLlL7NHWn15LnieOn9zWp7i3OxizgMcoF_RIb6LDq7yPj6C7Ye9-4gyeii337BhPQIr91J4VULQ_8eIlI5yQcs_f0YZemDxnA6bQ5N6rlUMqRPWZSpA4/s1600/Im%C3%A1genes+Avil%C3%A9s.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfwjH62gqOP_Ua7c2j3uxvdlavVLlL7NHWn15LnieOn9zWp7i3OxizgMcoF_RIb6LDq7yPj6C7Ye9-4gyeii337BhPQIr91J4VULQ_8eIlI5yQcs_f0YZemDxnA6bQ5N6rlUMqRPWZSpA4/s1600/Im%C3%A1genes+Avil%C3%A9s.png" height="432" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Lámina del trabajo de Fernández de Avilés sobre las excavaciones en Montealegre del Castillo donde se muestra una fotografía antigua de la dama sedente. </td></tr>
</tbody></table>
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La dama del Llano de la Consolación es una escultura exenta de piedra caliza de 94 centímetros de altura. Se trata probablemente de la <b>primera dama funeraria íbera hallada en España</b> (Valenciano Prieto 1988). Es una figura acéfala (es decir, que no conserva la cabeza) labrada a tamaño casi natural, sentada sobre un trono con respaldo hasta la mitad de la espalda, con los brazos flexionados y dotada de un escabel para apoyar los pies. Como la <b>Dama de Elche </b>- que probablemente también fue una escultura sedente (Vives Boix 1988)-, está vestida con traje largo y manto, con extremos acabados en borlas. Lleva también un collar de colgantes en forma de <i>bullae</i> que cuesta observar por el mal estado de conservación. Su cronología, en base a su estilo, se ha podido concretar a finales del <b>siglo V a.C.</b> (MAN, inv. 38431). Probablemente se trataba de una <b>escultura policromada</b>, similar a la Dama de Baza, pero actualmente hemos perdido todo rastro de color que pudiera tener. </div>
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Las propias condiciones de la excavación en la que fue hallada la escultura hacen que no se conserve mucha información sobre el contexto arqueológico del hallazgo, algunos extudios a finales de los 70 ya indicaron que lo que se excavó en la zona se trata de una <b>necrópolis</b> y no de un santuario, como se dijo en un principio (Marín Ceballos 1979-80), posteriormnete, esta idea ha seguido siendo estudiada, en especial por Mª del Carmen Valenciano (2000). La escultura de la dama sedente que conservamos en el MAN se situó probablemente <b>en el exterior de una de las tumbas, quizás señalizándola a modo de estela</b> (Valenciano Prieto 1988).</div>
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Los expertos no se ponen de acuerdo en si este tipo de imágenes representan diosas o personajes distinguidos de la alta sociedad, probablemente sean algo humano con mucho de simbólico: <b>mujeres de una aristocracia idealizada y cercana a los dioses</b>. Los ricos tronos, en ocasiones adornados con representaciones zoomorfas, las pesadas telas y las joyas que portan simbolizan el <b>prestigio y las virtudes de la mujer ideal aristocrática </b>(Aranegui Gascó 2008). </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV-ZD4pzuPI2bFIbJyKc1ppeit7hs3wK-UIYGp2ei2Cn3L4wFtRq0-USDqjL7AOpsiDMV_pQGghcy2Zgplqso0hww0rX_keqevymGl8XC7iB054ncmerynkmsp4Mmym8KN1TayYVnyb8Jc/s1600/captura_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV-ZD4pzuPI2bFIbJyKc1ppeit7hs3wK-UIYGp2ei2Cn3L4wFtRq0-USDqjL7AOpsiDMV_pQGghcy2Zgplqso0hww0rX_keqevymGl8XC7iB054ncmerynkmsp4Mmym8KN1TayYVnyb8Jc/s1600/captura_1.jpg" height="330" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Proceso de creación del modelo fotogramétrico de la dama en Photoscan.</td></tr>
</tbody></table>
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El pasado miércoles, 6 de Agosto de 2014, llevé a cabo la toma de imágenes para la <b>creación del modelo fotogramétrico de la pieza</b>. En total son 46 fotografías que rodean la pieza y permiten obtener un preciso modelo 3D. Hemos obtenido una nube de más de 1,5 millones de puntos en calidad media (se obtendría, de ser necesario, una nube mucho más densa en calidad ultra alta). Esto nos va a permitir llevar a cabo la <b>restauración virtual en Blender</b> sobre la propia geometría de la pieza original y, por lo tanto, sin intervenir el original.</div>
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Por el momento os dejamos tanto el <b>visor 3D</b> de la pieza con varias anotaciones como un <b>vídeo</b> en el que se muestran distintos detalles de la misma:</div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" mozallowfullscreen="true" onmousewheel="" src="https://sketchfab.com/models/eb2f14b0ed4d4d029e432b451eff748b/embed" webkitallowfullscreen="true" width="640"></iframe></div>
<div style="color: #4a4a4a; font-size: 13px; font-weight: normal; margin: 5px; text-align: center;">
<a href="https://sketchfab.com/models/eb2f14b0ed4d4d029e432b451eff748b" style="color: #1caad9; font-weight: bold;">Dama ibérica del Llano de la Consolación.</a>
by <a href="https://sketchfab.com/archeo_pablo" style="color: #1caad9; font-weight: bold;">archeo_pablo</a>
on <a href="https://sketchfab.com/" style="color: #1caad9; font-weight: bold;">Sketchfab</a>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/hj6jaccroa0" width="560"></iframe>
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<u><b>Bibliografía</b></u></div>
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<span style="text-align: start;">Aranegui Gascó, Carmen (2008): "<a href="http://www.academia.edu/1103062/Mortales_e_Inmortales_a_proposito_de_las_damas_ibericas" target="_blank">Mortales e inmortales: a propósito de las damas ibéricas</a>", en S. Estiene et al. (dirs.): <i>Image et religion dans l'antiquitè grecó-romaine, </i>Nápoles, p. 203-216. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start;">Blázquez, Jose María (1976): "<a href="http://www.cervantesvirtual.com/obra/arte-y-religin-entre-los-iberos-0/" target="_blank">Arte y religión entre los íberos</a>", </span><i style="text-align: start;">Historia 16</i><span style="text-align: start;">, núm. 1 (1976), pp. 89-94</span></div>
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Fernández de Avilés, A. (1953): "<a href="http://www.museuprehistoriavalencia.es/resources/files/APL/APL04/APL04_15_Fernandez_de_Aviles.pdf" target="_blank">Excavaciones en el Llano de la Consolación (1891-1946)</a>", <i>APL</i>, 4, 1953, 195-209</div>
<div style="text-align: justify;">
MAN: Ficha de inventario 38431. </div>
<div>
Marín Ceballos, Mª Cruz. (1979-80): "<a href="http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/652980.pdf" target="_blank">El 'supuesto' santuario ibérico del Llano de la Consolación (Montealegre del Castillo, Albacete)</a>", <i>Habis</i>, 10-11, pags. 233 y ss.</div>
<div>
Valenciano Prieto, Mª del Carmen (1988): "<a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.phil.muni.cz%2Fplonedata%2Fwurj%2Fvyuka%2FSJIA005%2Fmat8.rtf&ei=qn7oU7G1M8PG0QX2rYCwBA&usg=AFQjCNFWXVHWyc2v2r8_8pNfCwSP85pkSw&bvm=bv.72676100,d.bGQ" target="_blank">La dama sin rostro</a>",<i> Revista de Arqueología</i>, nº 19. </div>
<div>
Valenciano Prieto, Mª del Carmen (2000): <i>El Llano de la Consolación (Montealegre del Castillo, Albacete). Revisión crítica de una necrópolis ibérica del sureste de la Meseta</i>.</div>
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Vives Boix, Francisco (1988): "<a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fperso.ya.com%2Fdama%2FDama2000%2FAutor_files%2FDamaSedente.pdf&ei=d4ToU8HpAuvG7AbSjICgDg&usg=AFQjCNGO_392yj_YhHA7GrYcKiLmMT_ntQ&bvm=bv.72676100,d.ZGU" target="_blank">Ensayo sobre la postura sedente de la Dama de Elche</a>", <i>Revista Pobladores de Elche,</i> nº 20, pp. 13-20.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-80920328976228574982014-08-08T03:54:00.001-07:002014-08-08T08:47:36.424-07:00Review 3.0. El último viaje de la Fragata Mercedes en el MAN <div style="text-align: justify;">
En ocasiones <b>hablamos de más</b>. Nos puede la lengua y nos indignamos contra todo, viendo malas prácticas en cualquier cosa, desatinos e incluso mala voluntad. Ocurre con frecuencia en un momento en el que se está cayendo la máscara de tantos caraduras que se nos siguen vendiendo como el futuro de nuestro país, en una sociedad en la que quieren hacernos creer que solo importa el valor económico y en la que la prensa contribuye en muchos casos a crear confusión y desvirtuar aún más el sentido de las cosas.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWCx64U7I-Z8AAd-7tZcXa_F5a1GFZxXB6RxLtsPEpnxWYo1bJZPw8U7J0e4QA8LbCWNZDRiamOAGsxdBVqOaktV_xhe9fLrbqPxJPAt6AmDEFvu7XoArPeHJNVmqKWY5z1Mo1yec64FAg/s1600/DSC_0205_red.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWCx64U7I-Z8AAd-7tZcXa_F5a1GFZxXB6RxLtsPEpnxWYo1bJZPw8U7J0e4QA8LbCWNZDRiamOAGsxdBVqOaktV_xhe9fLrbqPxJPAt6AmDEFvu7XoArPeHJNVmqKWY5z1Mo1yec64FAg/s1600/DSC_0205_red.jpg" height="267" width="400" /></a>Esto es lo que ha creado durante las últimas semanas <b>ciertas explosiones de desencanto e indignación</b>, en las redes sociales y otros medios, contra la exposición temporal "El último viaje de la Fragata Mercedes. Un tesoro cultural recuperado". O, más bien, contra lo que los medios de comunicación nos contaban de esta exposición: un suculento montón de monedas. Sí, parecía reducirse sólo a eso, a <b>una suerte de casino de luces, espejos y reales de a ocho de plata</b>. </div>
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Sin embargo, nuestras muestras de descontento -sin duda prematuras- ante lo que era la primera exposición temporal del renovado MAN se han demostrado erróneas. <b>Habíamos hablado antes de tiempo y sin visitar la exposición.</b> <b>Nos equivocamos.</b> Lo que uno se encuentra al visitar la exposición en su conjunto no tiene nada que ver con el canto al dinero que presuponíamos. Se trata de una completa muestra que te acerca al contexto histórico de finales del s. XVIII y principios del XIX, al último viaje de la Fragata Mercedes desde Montevideo a su fatídico destino, a la batalla que se llevó a cabo el 5 de Octubre de 1804 frente al Cabo de Santa María, a la arqueología subacuática, al Caso Odissey, etc. Una completa exposición que hay quien quiere ver ensombrecida por la montaña de reales de oro y plata que encontramos casi al final. Yo creo que es al revés,<b> el conjunto de la exposición arrincona la opulenta colina de monedas</b>. </div>
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Además, y por eso le damos un espacio en este blog, la muestra cuenta con <b>algunas herramientas propias de la virtualización del patrimonio</b> que es interesante comentar por lo que significan, porque marcan en cierto modo el camino que están tomando las últimas exposiciones en cuanto a representación gráfica del patrimonio gracias a las nuevas tecnologías.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAIm6CIQVGonPtk2Ei4E2XnGEvnPE9C61UlcMKAGlXSSztQNDxs6e9j5xLB6HLprQM5Rt-zzg0xgC3GoNoipEJoRaxXOlcL6hcHjrYBxaYEbo5nJAep_35VYbX4Mxf1xwaFaAY3-iNgdoo/s1600/DSC_0191.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAIm6CIQVGonPtk2Ei4E2XnGEvnPE9C61UlcMKAGlXSSztQNDxs6e9j5xLB6HLprQM5Rt-zzg0xgC3GoNoipEJoRaxXOlcL6hcHjrYBxaYEbo5nJAep_35VYbX4Mxf1xwaFaAY3-iNgdoo/s1600/DSC_0191.JPG" height="326" width="400" /></a></div>
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Uno de los primeros recursos que encontramos en la exposición es <b>un interesante audiovisual proyectado sobre una esfera </b>-imitando un antiguo globo terráqueo- que nos muestra la situación política a finales del siglo XVIII y principios del XIX, hasta producirse el ataque al grupo de naves entre las que se encontraba la Mercedes y su posterior captura y traslado a Inglaterra. Destaca una estética que <b>recuerda a algunos videojuegos</b>, como <a href="http://www.pyromobilegames.com/imperial-glory-es/" target="_blank">Imperial Glory</a> o <a href="http://www.totalwar.com/en_us/empire/" target="_blank">Empire Total War</a>. Esta es una constante en muchos de los trabajos de virtualización del patrimonio, que se inspiran de forma inteligente en videojuegos, fundamentalmente de estrategia, para llevar a cabo las recreaciones virtuales. Probablemente sea algo que veamos con más recurrencia en el futuro, quién sabe si, incluso, se podrán hacer colaboraciones entre empresas de videojuegos y empresas patrimoniales para llevar a cabo grandes proyectos de visualización interactiva del patrimonio.<br />
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Después, en el ecuador de la exposición, podemos internarnos en una sala que cubre su puerta con una pesada cortina negra para ver <b>otro audiovisual, en este caso a tamaño casi de cine</b>, en el que se nos presenta el relato de la Batalla del Cabo de Santa María en la que la Fragata Mercedes voló por los aires. Es un audiovisual que combina escenas reales con sencillas animaciones, en este caso en 2D. La explicación se hace amena y emocionante, trasladándote sin dificultad al contexto de la batalla. El uso de <b>ilustración digital en 2D</b> o de una técnica 3D muy esquemática, a modo de <b>comic o<i> freestyle</i></b>, es algo que se está extendiendo poco a poco en este tipo de audiovisuales (sólo hace falta ver los que se encuentran en las salas permanentes del MAN) y puede ser una buena opción pero tampoco hay que abusar de ella. La mejor solución suele ser combinar distintas formas de representación para no cansar al personal y hacer el vídeo más atractivo y sugerente.</div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5rGaa7W06fo9WTRHn9Pr8HntwbHM_o_WdGUNwQKYGcimDQau4M6CqgrLayXKjQ_6DNin7dtkwyLWG5DlWAdjrEgSF7Wb6qkHAzRtIaBdfM4_gNpf1o1sUdMc-V_s05Qo2K23LkN5cMohh/s1600/DSC_0203.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5rGaa7W06fo9WTRHn9Pr8HntwbHM_o_WdGUNwQKYGcimDQau4M6CqgrLayXKjQ_6DNin7dtkwyLWG5DlWAdjrEgSF7Wb6qkHAzRtIaBdfM4_gNpf1o1sUdMc-V_s05Qo2K23LkN5cMohh/s1600/DSC_0203.JPG" height="263" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;">El gran formato del audiovisual, al que no hace justicia la foto, utiliza dos proyectores de forma simultánea.</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, en una pequeña esquina de una sala de paso, tenemos <b>una aplicación de RA (Realidad Aumentada) </b>en la que podemos ver dos fragatas en 3D, una inglesa y otra española (cada una sobre un marcador), y cómo se disparan entre ellas hasta saltar por los aires la segunda, presumiblemente representando la explosión de la Mercedes. Es una aplicación bastante simple y que en realidad aporta poca -o ninguna- información histórica, eso sí, es muy espectacular. Es algo que tiene <b>especial acogida entre los chavales más jóvenes, que juegan a explotar el barco del contrario</b> (desgraciadamente, siempre pierde el español). La RA es una tecnología de representación gráfica que permite una <b>interactividad</b> con los contenidos y, por lo tanto, puede enriquecer la conversación con las propias exposiciones. Se trata, a mi parecer, de un recurso que tiene muchísimo potencial pero todavía adolece de ciertas limitaciones (como, por ejemplo, el correcto reconocimiento de marcadores en movimiento). Sin duda, una tecnología que aplicada a los museos y a las exposiciones temporales va a dar mucho juego en el futuro. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj42UmjTeylWMEQ1-g_msvEpdfQ4Rh0NMwrM8nWqVohiApNqDDkqgVzXJeO6DB2TN8qGf96tKbS3ugbcLVjSVoIw00fEMTjNBAAvUOBEJikD9xaCQeLOPBwFuUjrFprbXsbF8jJzU4PAUR0/s1600/RA_Aplicaci%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj42UmjTeylWMEQ1-g_msvEpdfQ4Rh0NMwrM8nWqVohiApNqDDkqgVzXJeO6DB2TN8qGf96tKbS3ugbcLVjSVoIw00fEMTjNBAAvUOBEJikD9xaCQeLOPBwFuUjrFprbXsbF8jJzU4PAUR0/s1600/RA_Aplicaci%C3%B3n.jpg" height="272" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aplicación de RA presente en la exposición.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En definitiva, se trata de una exposición tremendamente recomendable dotada de buenos recursos de la virtualización del patrimonio que se combinan a la perfección con el resto de contenidos sin ocupar un espacio protagonista. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<span style="font-size: large;">Nota exposición: 9/10</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Nota recursos de virtualización: 8/10</span></div>
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<br /></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-61515516785071040822014-08-07T02:36:00.001-07:002014-08-07T02:36:44.452-07:00La reconstrucción virtual de Bejanque en los medios de comunicación<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2ePsgyhqD3FWtFJOCNHUhS3KyjXiWMQ-eD1uQi8eIWzGMzvNRAdwYe1fwOcIo8fAVH6i3HTGVInX_uLyFrePpYdN_MBEP3EnFJcbrRX68U9dosEmHB3zmPkfeSJVb6x79AOVwEEsYiVyB/s1600/Publicaci%C3%B3n_Nueva_Alcarria_Bejanque+copia.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2ePsgyhqD3FWtFJOCNHUhS3KyjXiWMQ-eD1uQi8eIWzGMzvNRAdwYe1fwOcIo8fAVH6i3HTGVInX_uLyFrePpYdN_MBEP3EnFJcbrRX68U9dosEmHB3zmPkfeSJVb6x79AOVwEEsYiVyB/s1600/Publicaci%C3%B3n_Nueva_Alcarria_Bejanque+copia.jpg" height="640" width="400" /></a><br />
<br />
En estas últimas semanas los medios de comunicación locales de Guadalajara se han interesado mucho por la <a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2014/07/reconstruccion-virtual-de-la-torre.html" target="_blank">reconstrucción virtual de la torre-puerta de Bejanque</a>. Ésta es una ciudad que ha perdido gran parte del espíritu y monumentos de su pasado y que los periodistas se interesen por este tipo de iniciativas nos demuestra cómo <b>las reconstrucciones virtuales son una herramienta importante para conectar las distintas épocas </b>en las que estuvo habitada y, en cierto modo, reactivar el interés cultural de los alcarreños.<br />
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gracias a la difusión por las redes sociales (Facebook, Twitter, Google +, LinkedIn, ...) de nuestro trabajo, recibimos una llamada del periódico <a href="http://www.nuevaalcarria.com/" target="_blank"><b>Nueva Alcarria</b></a>, que nos realizó una entrevista telefónica y publicó después este reportaje (click sobre la imagen para ampliar), en su número impreso del lunes 28 de Julio de 2014.<br />
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Posteriormente, al calor de este reportaje en Nueva Alcarria, nos escribieron de <a href="http://www.populartelevision.es/" target="_blank"><b>Popular TV</b></a> para grabarnos una entrevista y preparar también un reportaje que sería publicado tanto en la televisión local como en la autonómica. En el siguiente link, a partir del minuto 15, podéis ver el reportaje en el informativo del martes 5 de Agosto de 2014:<br />
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<div style="text-align: center;">
<a href="http://vimeo.com/102645507">http://vimeo.com/102645507</a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHGT2XbwOhffwIkJ7w06E-opMOAWAKL4u5l4nnXAKrH4rF1rQNKGQFSIS-3K8ab5TvTi5L8m_fgBIGHT6wplugvsLv9eyeGze1uYVoQwkJ636js_j86x7GTDJh73Q6ZYefCCGkj6Y4RST8/s1600/captura_entrevista.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHGT2XbwOhffwIkJ7w06E-opMOAWAKL4u5l4nnXAKrH4rF1rQNKGQFSIS-3K8ab5TvTi5L8m_fgBIGHT6wplugvsLv9eyeGze1uYVoQwkJ636js_j86x7GTDJh73Q6ZYefCCGkj6Y4RST8/s1600/captura_entrevista.png" height="301" width="400" /></a></div>
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Muchas gracias a todos los periodistas que se interesan por nuestro trabajo y nos proporcionan un inestimable espacio para difundir el patrimonio.<br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-69440862206787922952014-07-31T13:44:00.000-07:002014-07-31T14:01:00.382-07:00Representación de estratigrafías arqueológicas en 3D<div style="text-align: justify;">
Estamos acostumbrados a ver reconstrucciones en 3D de estructuras, construcciones, ciudades enteras o piezas arqueológicas fragmentadas. Es cada vez más común, además, documentar la estratigrafía arqueológica mediante fotogrametría, de modo que conservemos la geometría original de todas las superficies de las UEs en un archivo tridimensional. Sin embargo, resulta poco frecuente encontrar interesantes infografías que combinen la técnica de <b>reconstrucción mediante diseño 3D con los datos estratigráficos</b> obtenidos en campo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esto, sin embargo, puede ayudar mucho a hacer comprender a todo el mundo el yacimiento que estamos estudiando y<b> los procesos culturales y deposicionales</b> que han contribuido a crearlo. Además, se trata de una herramienta muy potente para difundir la <b>metodología arqueológica</b> y, por lo tanto, nuestro trabajo como profesionales. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En la primera edición del <a href="http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=7606" target="_blank">curso online avanzado de Blender aplicado al patrimonio</a>, que concluyó hace pocos días, quisimos incluir un bloque dedicado a la<b> representación 3D de la estratigrafía arqueológica</b>. Os dejamos a continuación con algunos de los trabajos de nuestros alumnos:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquí tenéis una infografía que representa una de las <b>cremaciones ibéricas de Torre la Sal (Cabanes, Castellón)</b>, realizada por <b>Enric Flors</b>:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7Zg6x22-JEBGQvEQxyuwzEmJ2r5et27nlPExfd5-5FTbk3CoSG0Lgbnuqwd-xr20OexFTGSjEY5uuwCf8GGmxhtXuGGGOwOoV4b3XmDVFViLMDlqhhVzu-gTvNvUKyMjxDD3gU5k0mcmD/s1600/10497105_263714017170747_4383565184192224328_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7Zg6x22-JEBGQvEQxyuwzEmJ2r5et27nlPExfd5-5FTbk3CoSG0Lgbnuqwd-xr20OexFTGSjEY5uuwCf8GGmxhtXuGGGOwOoV4b3XmDVFViLMDlqhhVzu-gTvNvUKyMjxDD3gU5k0mcmD/s1600/10497105_263714017170747_4383565184192224328_o.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Otro de los trabajos, en este caso de <b>Daniel Morisio</b>, representa una estratigrafía fingida con el objetivo de probar distintas formas de representación de la misma, atendiendo a la indicación de la naturaleza de cada uno de los estratos, así como de los hallazgos llevados a cabo en los mismos:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQac6IUN48WWuw9cQPYolUT4Rjc7rkdvXIjxz5gOsiUxBeQRvS00khZ7u_20mxGHTqrS5XkbSy2JTI7SWRt8cI9bLAP35308dbczXZbfjrNbXnw45HpyutPk1_EH7P_pyTdTaDMhTOdTzj/s1600/tEMA_6+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQac6IUN48WWuw9cQPYolUT4Rjc7rkdvXIjxz5gOsiUxBeQRvS00khZ7u_20mxGHTqrS5XkbSy2JTI7SWRt8cI9bLAP35308dbczXZbfjrNbXnw45HpyutPk1_EH7P_pyTdTaDMhTOdTzj/s1600/tEMA_6+(1).jpg" height="640" width="356" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, os dejamos con un ejercicio de <b>Alberto Fernández</b> que representa un <b>enterramiento ritual de la Edad del Bronce</b> <b>en el Cerro de la Atalaya de Lahiguera (Jaén)</b>. En este caso se ha optado por mostrar la misma estratigrafía desde distintos puntos de vista diferentes, compacta y despiezada, para hacerla más comprensible en conjunto:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5hvov_vCYDnpiohcH4KPFhGb5QDt9yozIXr1KIYFQWIXbB2uyQYRpA9XUQB2IKsFDKoNuuTB2vdFoiKBCuVPBAvM6pg276fHkxxwz0eX4YB4ciBY83xT4HObd1rUef74fht2snq6oO0K3/s1600/EJERCICIO+TEMA+6+RED.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5hvov_vCYDnpiohcH4KPFhGb5QDt9yozIXr1KIYFQWIXbB2uyQYRpA9XUQB2IKsFDKoNuuTB2vdFoiKBCuVPBAvM6pg276fHkxxwz0eX4YB4ciBY83xT4HObd1rUef74fht2snq6oO0K3/s1600/EJERCICIO+TEMA+6+RED.jpg" height="452" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nosotros llevamos ya a cabo un ejercicio de representación estratigráfica en 3D para la realización del <a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2013/06/proyecto-el-horno-de-montesa.html" target="_blank">Proyecto "El Horno de Montesa"</a> y los resultados fueron realmente buenos, demostrando las posibilidades de la documentación y representación en 3D de la estratigrafía arqueológica. Esperamos que gracias al bloque dedicado a este tema en el curso avanzado de Blender aplicado al patrimonio estemos ayudando a difundir esta rama de la arqueología virtual que, sin duda, va a dar mucho que hablar en los próximos años. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-84655519808248315022014-07-21T11:41:00.003-07:002014-07-21T11:49:49.836-07:00Escala de evidencia histórica | Scale of historical evidence<div style="text-align: justify;">
En colaboración con <a href="http://cesarfigueiredo.blogspot.pt/2014/07/escala-de-evidencia-historica-scale-of.html" target="_blank">César Figueiredo</a> hemos desarrollado esta escala para que sea usada por los profesionales de la arqueología virtual. Se trata de una tabla que representa el <b>grado de evidencia histórico/arqueológica</b> para la representación de elementos en la arqueología virtual. Esta escala, versión adaptada del proyecto <a href="http://www.byzantium1200.com/port_t.html" target="_blank">Byzantium 1200</a>, permite a los ilustradores 3D mostrar el grado de evidencia histórica que hay tras cada elemento representado, formulando sus propuestas de acuerdo a una metodología basada en los diferentes niveles de evidencia. Esta escala está siendo objeto de un <b>análisis continuo</b> que ayudará perfeccionarla. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>I worked with César Figueiredo to develop this scale in order to put it open in public to be used by the virtual archaeology professionals. This is a table which represents the grade of historical/archaeological evidence for the representation of elements in virtual archeology. This table whose version was adapted from the project <a href="http://www.byzantium1200.com/port_t.html">Byzantium 1200</a> allows all 3D illustrators formulate their proposals in accordance with a methodology based on different levels of historical/archaeological evidence. This table will be subject to continuous review in order to come to be improved.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh9xMGyLPTNrh99CHrZGLvjPSK0e5OZ49iEBo7Iha2GirwUGvFIyBcuAdZJtoT-TWVldzOxsk9Jfk-sQI7sWjTCVPjPu7gQvsWml_UbyR2WvE1ChyJQJXswl3r4J_OdfZzq_ntT2Pk9kwG/s1600/Tabla.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh9xMGyLPTNrh99CHrZGLvjPSK0e5OZ49iEBo7Iha2GirwUGvFIyBcuAdZJtoT-TWVldzOxsk9Jfk-sQI7sWjTCVPjPu7gQvsWml_UbyR2WvE1ChyJQJXswl3r4J_OdfZzq_ntT2Pk9kwG/s1600/Tabla.png" height="452" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br />
Desde el siguiente link podéis descargaros un PDF con la escala en portugués, castellano e inglés:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<i>The scale of historical evidence is available in portuguese, spanish and english:</i></div>
<div>
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/vcl26cuwc66b5m3/Escala_Evidencias.pdf">http://www.mediafire.com/view/vcl26cuwc66b5m3/Escala_Evidencias.pdf</a><br />
<br />
Abajo podéis ver uno de nuestros trabajos en los que se usa esta escala para mostrar el grado de evidencia histórica presente en esta reconstrucción virtual:</div>
<div>
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<i>The work shown below illustrates how useful this scale is.</i></div>
<div>
<i><br /></i></div>
<div>
<i><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1nLfg_hWgTyOXui70ZL8bMZs6jEt4ODfbZKrS_-KyG2ufz7fRgOMXev580NE7fogtFOx3ORPtrLDJ6AOTLLPxAxiVm_kIQDPguHNkR7B4naw9qdO_-MocJXPxQxKcmT48yOrQlXL9_AMj/s1600/image+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1nLfg_hWgTyOXui70ZL8bMZs6jEt4ODfbZKrS_-KyG2ufz7fRgOMXev580NE7fogtFOx3ORPtrLDJ6AOTLLPxAxiVm_kIQDPguHNkR7B4naw9qdO_-MocJXPxQxKcmT48yOrQlXL9_AMj/s1600/image+copia.png" height="360" width="640" /></a></div>
<div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-24490651562789370192014-07-21T04:40:00.001-07:002014-07-21T04:40:09.883-07:00Review 3.0 | Past View Sevilla <div style="text-align: justify;">
No resulta sencillo combinar de forma efectiva el uso intensivo de las nuevas tecnologías con una ruta turística por el centro de una ciudad. Desde el principio pueden surgir problemas relacionados con la iluminación, las baterías y, sobre todo, la brecha tecnológica entre usuarios y dispositivos. Es por ello muy atrevido lanzarse a desarrollar algo como <b>Past View Sevilla</b>, donde se pretende transportar al espectador de la Sevilla Almohade a la de Murillo, pasando por la de Miguel de Cervantes, todo ello “in situ” enriquecido con ambiciosas recreaciones virtuales. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La <a href="http://www.pastview.es/past-view-sevilla/" target="_blank">web de Past View Sevilla</a> no resulta excesivamente clara y no sabes muy bien con qué te vas a encontrar cuando reservas una plaza para esta visita. Ese es quizás un punto flaco de la iniciativa, pues estoy seguro de que echa para atrás a mucha gente, que no se va a gastar 15€ en algo que no llega a entender qué es. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtoHK928aNbZfxYQQW9R-3VIp9XMve3tQjhz9PC63LlyrFUKS87IqKi_rzK1ZbRR-bNtsEpBv6gV8Cq7xG01Qe_B461Wb3PK3ejwJFufpMxvaNttC2J8l8QvGNqrs_Yfb7znPuQ9a-ZlO/s1600/28v6dlv.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtoHK928aNbZfxYQQW9R-3VIp9XMve3tQjhz9PC63LlyrFUKS87IqKi_rzK1ZbRR-bNtsEpBv6gV8Cq7xG01Qe_B461Wb3PK3ejwJFufpMxvaNttC2J8l8QvGNqrs_Yfb7znPuQ9a-ZlO/s1600/28v6dlv.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entonces, ¿qué es Past View Sevilla? Se trata de <b>una ruta por el centro de la ciudad</b> acompañado de un <b>guía profesional</b> con distintas paradas clave en las que se usan las <b>gafas past view</b> para visualizar sugerentes vídeos con <b>recreaciones virtuales</b> que te “transportan” al pasado. Además se cuenta con pequeñas aplicaciones de <b>Realidad Aumentada (RA) </b>que permiten, si se quiere, enriquecer aún más la visita colocando imágenes de las reconstrucciones virtuales sobre el entorno real en el que nos encontramos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El resultado en general es muy positivo. Las dos horas de duración se hacen realmente ligeras –siempre y cuando no se elija un día de fuego hispalense-, los vídeos se disfrutan sin problema en las gafas past view y se consigue<b> cierta sensación de inmersión y de “viaje al pasado”</b>. Además, la combinación de explicaciones tradicionales en boca de un guía de carne y hueso con los vídeos cargados de recreaciones virtuales resulta realmente acertada y ayuda a hacer más amena y completa la visita. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6jiVgjEkfYpNYU-Q7Cf6UhICpImHYx60AWysrIka9WpwQwQRWUSNKrmeTGGOKRDyGxckwr2OJ4CB_p0vPphGUVCCmpOTzVKoVVJrEWw3zvFBqPsrhJp7JBK5Mcf6gmElSRIvPxwZUUIRY/s1600/DSC_0288.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6jiVgjEkfYpNYU-Q7Cf6UhICpImHYx60AWysrIka9WpwQwQRWUSNKrmeTGGOKRDyGxckwr2OJ4CB_p0vPphGUVCCmpOTzVKoVVJrEWw3zvFBqPsrhJp7JBK5Mcf6gmElSRIvPxwZUUIRY/s1600/DSC_0288.JPG" height="243" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todos los vídeos duran menos de tres minutos, algo muy importante para evitar que se hagan pesados. Se activan desde determinados puntos que son detectados por el <b>GPS</b> de un iPhone y es entonces cuando se pueden reproducir. Destacan los vídeos en los que personajes “de época” representados por actores reales te introducen en una <b>recreación virtual de la ciudad</b>, cargada de pequeñas anécdotas y detalles que consiguen de verdad hacerte ver cómo pudo ser la ciudad en el pasado. Son también realmente interesantes los vídeos titulados “Asómate a…” que te muestran <b>la evolución de ciertos edificios clave de la ciudad gracias a reconstrucciones virtuales</b> sencillas y precisas.</div>
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En cuanto al aspecto técnico, las <b>reconstrucciones virtuales</b> son de gran calidad, se integran perfectamente en los vídeos con los personajes reales y con la narrativa del discurso y consiguen el efecto que buscan. No se puede poner ninguna pega en este sentido. </div>
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<br /></div>
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Las técnicas de la virtualización del patrimonio se humanizan en Past View Sevilla y se integran perfectamente en una ruta turística completa y atractiva. Te olvidas de que estás observando reconstrucciones virtuales para ver lo que hay detrás de ellas: Historia, costumbres sociales, personas, biografías, proyectos. Es entonces cuando te das cuenta de que la <b>arqueología virtual</b> ha cumplido su objetivo como herramienta de difusión del patrimonio.</div>
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<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRhheeKFZ-iS1jMwQzTDKQgNeYxaFy4q2juNwgzz9H3PnpZb-C0FRKFTKnmXC6nEREbizSkrLtRICHbZi_t65c02e6kwWNx5b0PZ5eOfDv0YAsc98pW5_pEPD_YbvXfeLB12lXlBWgS-YP/s1600/pastview-escena2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRhheeKFZ-iS1jMwQzTDKQgNeYxaFy4q2juNwgzz9H3PnpZb-C0FRKFTKnmXC6nEREbizSkrLtRICHbZi_t65c02e6kwWNx5b0PZ5eOfDv0YAsc98pW5_pEPD_YbvXfeLB12lXlBWgS-YP/s1600/pastview-escena2.jpg" height="640" width="545" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Arriba: una de las recreaciónes que se puede ver en vídeo. Abajo: el punto desde el que se ve esa recreación. Resulta muy sugerente observar así una reconstrucción virtual.</td></tr>
</tbody></table>
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Bien es cierto que se echan en falta quizás más paradas en el recorrido -por ejemplo en el barrio de Santa Cruz- y que las gafas no ofrecen una visualización de gran calidad ni una sensación realmente inmersiva. Sin embargo, el hecho de <b>observar estas recreaciones en el lugar exacto en el que “ocurrieron” los hechos que allí se explican</b> o delante de los edificios que se “descomponen” de forma virtual, resulta muy sugerente. Además, el propio ambiente acústico del casco histórico mezclado con el sonido inmersivo de los vídeos crea una extraña sensación de viajar a otro tiempo. </div>
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<br /></div>
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En definitiva, una ruta cercana, distinta, accesible a todo el mundo y muy recomendable. Una muy buena forma de integración de las <b>nuevas tecnologías</b> con las <b>rutas turísticas tradicionales</b>.</div>
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<span style="font-size: large;">Nota: 8,5/10</span></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-1617674395231463932014-07-15T04:05:00.002-07:002014-07-15T04:05:40.269-07:00Creación de una techumbre de paja en Blender (Tutorial)<div style="text-align: justify;">
Uno de nuestros alumnos del curso de Blender que impartimos en colaboración con la UBU nos preguntó hace poco sobre los modificadores, nodos, sistema de partículas de pelo, etc., que harían falta para recrear en este software una techumbre de paja tradicional. Éste es, en efecto, <b>uno de los sistemas de cubrición más utilizados en el mundo prerromano y, en general, en el mundo rural</b> y tarde o temprano todos los que nos dedicamos a la virtualización del patrimonio nos vamos a encontrar con la necesidad de recrear una techumbre de paja. </div>
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<br /></div>
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He decidido realizar un ejemplo que no sea excesivamente pesado para que nos permita trabajar con facilidad una reconstrucción de ciertas dimensiones pero que a su vez sea notablemente realista. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOq2MYun9_Zi1P0kTmJJWNch2-YwxBZELhdSVD2rh-dzsATCpCXfHnRe095N_gdo8Jp8LeWgPV01IStkwQX5ZMNRj4T2HI7mWtaMgjiWcAKpNsyfqoAMTUWLRCUIoG-k2Zm9O2l9V74eRO/s1600/Techumbre+paja_2+copia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOq2MYun9_Zi1P0kTmJJWNch2-YwxBZELhdSVD2rh-dzsATCpCXfHnRe095N_gdo8Jp8LeWgPV01IStkwQX5ZMNRj4T2HI7mWtaMgjiWcAKpNsyfqoAMTUWLRCUIoG-k2Zm9O2l9V74eRO/s1600/Techumbre+paja_2+copia.jpg" height="372" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
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Siguiendo los siguientes <b>videotutoriales </b>podréis crear vuestra propia techumbre de paja: </div>
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<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/BJa5bp86eIg" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
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<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/x86XxGYfoPM" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/gv2u_b9sRBc" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Desde aquí os podéis descargar la textura utilizada: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.cgtextures.com/texview.php?id=8956&PHPSESSID=l7qghkpt49bo8sg31sk1hncc25">http://www.cgtextures.com/texview.php?id=8956&PHPSESSID=l7qghkpt49bo8sg31sk1hncc25</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y desde aquí el archivo final del ejemplo en formato .blend:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.mediafire.com/?511nnqe3sovl5ey">https://www.mediafire.com/?511nnqe3sovl5ey</a></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-4903956309851540712014-07-10T01:46:00.000-07:002014-07-10T01:46:17.404-07:00Reconstrucciones virtuales: la escala de evidencia histórica<div style="text-align: justify;">
Uno de los principales problemas con los que nos encontramos al realizar una reconstrucción virtual es cómo demostrar que no nos hemos inventado todo lo que mostramos en las imágenes, que existen ciertas evidencias detrás de cada elemento o, por el contrario, que hemos colocado algunos elementos para ambientar pero sin contar con indicios de su presencia. Debemos <b>dejar clara la documentación que existe </b>y que nos ha llevado a realizar de este modo y no de otro cada parte de la reconstrucción, de esta forma mostraremos el <b>grado de fiabilidad</b> de cada elemento. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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He dado hace poco con un trabajo de reconstrucción virtual muy interesante, que ya conocía desde hace tiempo pero del que había dejado de tener noticias: <b>Byzantium 1200</b>. Se trata de un proyecto bastante avanzado para reconstruir la ciudad de Bizancio hacia el año 1200. En una de sus entradas en las que se comenta <a href="http://www.byzantium1200.com/port_t.html" target="_blank">la reconstrucción del Puerto Teodosiano</a> se presenta una interesante <b>escala de colores</b> para mostrar el grado de evidencia histórica que se dispone de cada una de las partes reconstruidas. Me ha parecido muy interesante tomarla prestada -citando aquí a sus creadores- y completarla levemente, para aplicarla también a las reconstrucciones virtuales que creemos nosotros. </div>
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<br /></div>
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Como ejemplo de su uso práctico, aquí va la reconstrucción virtual de la <a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2014/07/reconstruccion-virtual-de-la-torre.html" target="_blank">Torre-puerta de Bejanque (Guadalajara)</a>:</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlirFdHLavyznzTNUjOhQSjvwdBBwli2qbmUL2Htgsq4DppogWhRuOMyzmfOL27ZMAGyXspxOJuU5oXp1-p_5GVcAw4Tuh9EYhigoZZgdSnErYoP3pw7DsnilKOwCJ3RgWoJ7-cb8GW7Xa/s1600/render2+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlirFdHLavyznzTNUjOhQSjvwdBBwli2qbmUL2Htgsq4DppogWhRuOMyzmfOL27ZMAGyXspxOJuU5oXp1-p_5GVcAw4Tuh9EYhigoZZgdSnErYoP3pw7DsnilKOwCJ3RgWoJ7-cb8GW7Xa/s1600/render2+copia.png" height="419" width="640" /></a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Cómo podemos mostrar los grados de evidencia histórica de esta reconstrucción? Gracias a una infografía como la que se ve más abajo, en la que quedan determinados según su color y explicados, de forma somera, con una pequeña leyenda. </div>
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<br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiePJa3JNYMHkIzg7C1OBCB7K20rMNFYV8VPf6-xosaCONO4h4rW-RB2NMI0VNMAjAcygO8Jjrmt26Qd1wjM1Yi_4JCFSN0fMvO94NnPjA5rznczFGk5fBuFnSeSDa1UlZg7icdplX0tvip/s1600/infograf%C3%ADa_evidencias+copia_red.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiePJa3JNYMHkIzg7C1OBCB7K20rMNFYV8VPf6-xosaCONO4h4rW-RB2NMI0VNMAjAcygO8Jjrmt26Qd1wjM1Yi_4JCFSN0fMvO94NnPjA5rznczFGk5fBuFnSeSDa1UlZg7icdplX0tvip/s1600/infograf%C3%ADa_evidencias+copia_red.png" /></a></div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIJ0HjGLGqYQPblu9bNYJrH0Q8UjahudxSyCEGryUU5nL_NwkBK2JXQDXovsqObXQL0nINfDBQkjFbCOq10tAqg1rt8x1wd-TNi23qIbNNwm1mFwOL5Djyz3J4T-JNApFi7UzD3p2g9qYy/s1600/escala.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIJ0HjGLGqYQPblu9bNYJrH0Q8UjahudxSyCEGryUU5nL_NwkBK2JXQDXovsqObXQL0nINfDBQkjFbCOq10tAqg1rt8x1wd-TNi23qIbNNwm1mFwOL5Djyz3J4T-JNApFi7UzD3p2g9qYy/s1600/escala.png" height="640" width="419" /></a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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El equipo de "Byzantium 1200" propone una escala similar a esta en la que <b>se determine el grado de conocimiento que tenemos del objeto</b> en cuestión que estamos reconstruyendo. De este modo no cabe duda acerca de lo que podemos entender como históricamente evidenciado. </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esto no quiere decir, sin embargo, que aquello representado con colores más fríos y que corresponde a los grados inferiores de la escala sea poco riguroso históricamente. Es posible, por ejemplo, que no tengamos evidencias de la presencia de un rastrillo medieval en la puerta de acceso a la torre, por ejemplo, y que por ello tengamos que representarlo de azul oscuro, pero que en este contexto histórico su presencia quizás sea más que probable. Así mismo, la presencia de pequeños árboles, soldados u objetos cotidianos no está evidenciada pero históricamente es lo más probable y, por lo tanto, sigue siendo una reconstrucción rigurosa.</div>
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<br /></div>
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Este código de colores es sin duda <b>discutible y mejorable</b> pero constituye, en mi opinión, un paso importante para garantizar el rigor histórico en nuestros trabajos. </div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-13053216150502648842014-07-06T09:26:00.001-07:002014-07-06T09:26:35.136-07:00Reconstrucción virtual de la torre-puerta de Bejanque (Guadalajara)<div style="text-align: justify;">
Cientos de coches pasan a diario por delante de un gran arco que se conserva hoy en el parking de Bejanque, al lado de una de las rotondas que configuran el tráfico entre las distintas partes de la ciudad de Guadalajara. Ese antiguo arco, de unos <b>10 metros de altura</b>, se conservó oculto hasta <b>1989</b>, formando parte de la estructura de una casa que aprovechó el abovedamiento de ladrillo del mismo para acoger su cuarto de baño (según nos ha comentado Antonio Herrera Casado, cronista de Guadalajara y familiar de los dueños de dicha vivienda).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando se descubrió la existencia de esos restos se pensó de inmediato en la <b>gran torre-puerta de la muralla </b>que existíó hasta mediados del siglo XIX y se identificaron con el arco que daba entrada desde la torre al interior de la ciudad, restaurándose y haciéndose visibles al eliminar la casa. El levantamiento fotogramétrico que hemos realizado de estos restos puede verse en detalle en el siguiente enlace: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2014/06/levantamiento-fotogrametrico-de-los.html">http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2014/06/levantamiento-fotogrametrico-de-los.html</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
A partir de ahí hemos seguido un proceso mediante el cual hemos realizado la reconstrucción virtual de este importante elemento de las murallas de Guadalajara, trabajando principalmente con <b>Blender</b>:</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-inkH6_yYnLJS4zEwiAYonXWqSHo39-JblPP7GjLNIAao244bsVFyyn9A86fWVp8T6tSlorAILmM5YKpbe5aq5y-0PGbVGYLQhldGM8pM3sVnW_lUyQnBmKUBw16jKx1R7JnKT8nXRGmN/s1600/Workflow.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-inkH6_yYnLJS4zEwiAYonXWqSHo39-JblPP7GjLNIAao244bsVFyyn9A86fWVp8T6tSlorAILmM5YKpbe5aq5y-0PGbVGYLQhldGM8pM3sVnW_lUyQnBmKUBw16jKx1R7JnKT8nXRGmN/s1600/Workflow.png" height="486" width="640" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
La torre-puerta de Bejanque era una gran torre pentagonal en proa con entrada acodada construida en piedra con un aparejo casi ciclópeo que aseguraba una fuerte defensa de la ciudad en ese punto. </div>
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<br /></div>
<div>
A falta de la publicación de un vídeo en el que pueda verse en movimiento esta reconstrucción -estamos trabajando en ello-, os dejamos los resultados del proyecto en distintos renderizados e infografías que explican el edificio.</div>
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<br /></div>
<div>
Primero os dejamos con una infografía de la sección de la puerta en la que se observa cómo estaría dispuesto<b> su interior</b>:</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDUSX0SUB3ti92jyeDGWAXYdZ3MyRfsgnn6nbNQYhIgUlPKj6J7QVlWajTPFiZTOAHh5kCq2sfBZplEpCSwA9nT02eEY8CvL_Uh5VoLx3jwIH5vgwJrD3MXZvxKIRmFl9CS3nGxgoUgZo0/s1600/Infograf%C3%ADa+secci%C3%B3n_1_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDUSX0SUB3ti92jyeDGWAXYdZ3MyRfsgnn6nbNQYhIgUlPKj6J7QVlWajTPFiZTOAHh5kCq2sfBZplEpCSwA9nT02eEY8CvL_Uh5VoLx3jwIH5vgwJrD3MXZvxKIRmFl9CS3nGxgoUgZo0/s1600/Infograf%C3%ADa+secci%C3%B3n_1_2.png" height="456" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Aquí tenéis otro tipo de sección, en este caso axonométrica:</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ820AaI3NPk8E1ffUcRZuEj4032FygEg0xKmQG_KcsEnAZRY6FBtveKa0QjF9K8clkCemYOL37M_D6yhmBleeGbiY7x3nK7j_5JzOtXGHiGQNn7ij1O63h3_LJ33f0f6ljaY0AXZl1Dx2/s1600/Infograf%C3%ADa_secci%C3%B3n_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ820AaI3NPk8E1ffUcRZuEj4032FygEg0xKmQG_KcsEnAZRY6FBtveKa0QjF9K8clkCemYOL37M_D6yhmBleeGbiY7x3nK7j_5JzOtXGHiGQNn7ij1O63h3_LJ33f0f6ljaY0AXZl1Dx2/s1600/Infograf%C3%ADa_secci%C3%B3n_1.png" height="640" width="452" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Aquí tenéis una <b>fotocomposición</b> entre un renderizado de la reconstrucción de la puerta y la única fotografía que se conserva de la misma antes de su demolición, de <b>1884</b>:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqndao-8swBqVA4s57A1KWcptaUjJzxFAZhmDyqlBfdpJq3Crfcsyi8tMJ4zO4C8YwtaAWp23KZ1krv2I2Vn8eXVltYMA4vBj2kkgydRUZwPZBbaDv-6v-DB9rBu_jU09e4_X6UchRFwAd/s1600/fotocomposici%C3%B3n+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqndao-8swBqVA4s57A1KWcptaUjJzxFAZhmDyqlBfdpJq3Crfcsyi8tMJ4zO4C8YwtaAWp23KZ1krv2I2Vn8eXVltYMA4vBj2kkgydRUZwPZBbaDv-6v-DB9rBu_jU09e4_X6UchRFwAd/s1600/fotocomposici%C3%B3n+copia.png" height="490" width="640" /></a></div>
<br />
Más renderizados de la reconstrucción virtual desde el <b>exterior</b>...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYWhd_NxgPOx7HSeV_ef9LAJGbBsqiJJLz-kC8b31L119zuJzF0_F3TQDTjKX_c7G26m26g3MdlcaSKh4a6bnwnu2ugF6x0DjYklYbV4nz-j3kKw5VjG5PtsEXZYICq2idNt8PU14IW3mr/s1600/render_49+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYWhd_NxgPOx7HSeV_ef9LAJGbBsqiJJLz-kC8b31L119zuJzF0_F3TQDTjKX_c7G26m26g3MdlcaSKh4a6bnwnu2ugF6x0DjYklYbV4nz-j3kKw5VjG5PtsEXZYICq2idNt8PU14IW3mr/s1600/render_49+copia.png" height="486" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
Y desde el interior...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibcnuALzZaTIlVTtMra2sV685VEvjspUrey_Z2Yxm_BNTFPaeKKYp_CmCU5YYiGniq0Fws76mP5201TEU0DTCGXlEVQWTLHmSjxKdqeC_dNX5ma952dySIgl7Rmsnr9r7afJJCUc65WGIQ/s1600/Rastrillo_render_11+copia+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibcnuALzZaTIlVTtMra2sV685VEvjspUrey_Z2Yxm_BNTFPaeKKYp_CmCU5YYiGniq0Fws76mP5201TEU0DTCGXlEVQWTLHmSjxKdqeC_dNX5ma952dySIgl7Rmsnr9r7afJJCUc65WGIQ/s1600/Rastrillo_render_11+copia+copia.png" height="526" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Sobre la reconstrucción del <b>rastrillo medieval </b>se puede leer más en este enlace:<br />
<br />
<a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2014/06/reconstruccion-virtual-de-un-rastrillo.html">http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2014/06/reconstruccion-virtual-de-un-rastrillo.html</a><br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-48619852317315829332014-06-25T15:07:00.001-07:002014-06-25T15:07:57.316-07:00Reconstrucción virtual de un rastrillo medieval<div style="text-align: justify;">
Estamos muy acostumbrados a ver reconstrucciones tridimensionales de edificios o piezas de cerámica, de estancias o espacios abiertos y en ocasiones olvidamos que el diseño 3D también puede ser una buena herramienta para explicar las partes y funcionamiento de algunos de los <b>ingenios técnicos </b>más importantes de nuestro pasado. Os dejo con este sencillo ejemplo que he realizado para la reconstrucción de la torre-puerta de Bejanque (Guadalajara). Se trata de un <b>rastrillo medieval</b>:</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirqQLcJV7DfNexk65-UJDZAgZkpa2FbjGDyvlRgxAlWGUJGSeghjMydKlDJ8GG4stsQZDFFkJX3x0Lcx3K847MN2RxDI763DQ2iJ_BU66rGnuttW_gYbV0waSf0H1bgByvuo3a2v1Z1uhN/s1600/Infografia_rastrillo_1+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirqQLcJV7DfNexk65-UJDZAgZkpa2FbjGDyvlRgxAlWGUJGSeghjMydKlDJ8GG4stsQZDFFkJX3x0Lcx3K847MN2RxDI763DQ2iJ_BU66rGnuttW_gYbV0waSf0H1bgByvuo3a2v1Z1uhN/s1600/Infografia_rastrillo_1+copia.png" height="518" width="640" /></a></div>
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Los rastrillos eran unas unas fuertes rejas que impedían el paso a los enemigos mientras que permitían a los defensores defenderse lanzando flechas y otros proyectiles desde la parte superior y a través de la propia reja. El <b>modo de funcionamiento</b> era sencillo: la reja se encontraba sujeta con cadenas o fuertes sogas a una manivela y a unos contrapesos. Un sistema de poleas permitía bajar y subir la reja cuando fuera necesario. Mientras la reja se encontraba elevada, se sostenía -además de con los contrapesos, con unos fuertes topes que se insertaban en unos orificios hechos para este fin en el muro. Obviamente había muchos tipos de rastrillos, éste es uno de los más sencillos. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0aG7I0lKEpVgL5XIwj3OVU56sYgk3yBmU362wUIFrS8aCnRd3d3vpsu8SPlwA1hwlVgVSu6LodhpEZNXPyrtvfrCRkzh1JGZBygomXiX2W9wkVTxu2ivFXja_qEkU2t3uwDhBu3alr8tP/s1600/Infografia_rastrillo_2+copia_red.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0aG7I0lKEpVgL5XIwj3OVU56sYgk3yBmU362wUIFrS8aCnRd3d3vpsu8SPlwA1hwlVgVSu6LodhpEZNXPyrtvfrCRkzh1JGZBygomXiX2W9wkVTxu2ivFXja_qEkU2t3uwDhBu3alr8tP/s1600/Infografia_rastrillo_2+copia_red.png" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
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El modelo 3D de este rastrillo ha sido realizado en base, principalmente, al ejemplo de una puerta de <a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Porte.Narbonnaise.Carcassonne.2.png" target="_blank">Carcassone</a>, teniendo en cuenta la propia estructura del torreón de Bejanque según fue dibujado por ingenieros del siglo XIX, unas décadas antes de su demolición. </div>
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<br /></div>
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Hemos realizado, además, una serie de renderizados del rastrillo en el lugar que ocuparía dentro de la reconstrucción virtual de la torre de Bejanque. Estas son unas vistas desde el interior de la torre, en el piso superior:</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYsZB4c4svLwV5jotR44onxWqsdISUSprvCQw_064Jkt1UkgHjroZtNFR_7iYdLY39TdEPxvFAn7_WczdElE6b7pgG3xEhCa2DoLDVsgYYLk3ACDqWGkoBFUaROwY3JpPaAXH-KWSbpYuu/s1600/Comp_1+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYsZB4c4svLwV5jotR44onxWqsdISUSprvCQw_064Jkt1UkgHjroZtNFR_7iYdLY39TdEPxvFAn7_WczdElE6b7pgG3xEhCa2DoLDVsgYYLk3ACDqWGkoBFUaROwY3JpPaAXH-KWSbpYuu/s1600/Comp_1+copia.png" height="524" width="640" /></a></div>
<br /></div>
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</div>
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<br /></div>
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Así es como se vería, en cambio, desde el piso inferior de la torre (sin ese suelo reluciente, por supuesto, recordemos que esta es una versión de la reconstrucción todavía en <i>beta</i>):</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYqNk1d4G_Cgp_V0qq-ETR5WrxvCXxdunrNbJQqVmNZVYaw-kF1zvuRvZUA9fMm_sKfOme45K_qXKZ0P8KQlgoQVZyg9U82O6i7n-VP3Nv6rNBm9m244Gqpt5Mv1uVoFTtFVsaJ7v-O-RC/s1600/Rastrillo_render_10+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYqNk1d4G_Cgp_V0qq-ETR5WrxvCXxdunrNbJQqVmNZVYaw-kF1zvuRvZUA9fMm_sKfOme45K_qXKZ0P8KQlgoQVZyg9U82O6i7n-VP3Nv6rNBm9m244Gqpt5Mv1uVoFTtFVsaJ7v-O-RC/s1600/Rastrillo_render_10+copia.png" height="324" width="640" /></a></div>
<br /></div>
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<br />
Dentro de poco iremos poniendo más novedades de la reconstrucción virtual de la torre-puerta de Bejanque (Guadalajara).</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-69094621569874487772014-06-19T10:52:00.000-07:002014-06-19T10:56:24.452-07:00Levantamiento fotogramétrico de los restos de la Puerta de Bejanque (Guadalajara)<div style="text-align: justify;">
Ayer mismo estuve documentando los restos que se conservan actualmente de la Puerta de Bejanque, una de las grandes torres-puerta de la muralla medieval de Guadalajara. Aunque realmente ha llegado muy poco hasta nuestros días, debido a los lamentables derribos llevados a cabo desde el s. XIX, conservamos el gran arco interior de esta puerta en recodo. A partir del modelo 3D obtenido mediante fotogrametría realizaremos la reconstrucción virtual de la gran torre-puerta que se levantaba en ese espacio.</div>
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<br /></div>
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El modelo ha sido llevado a cabo a partir de <b>108 fotografías</b> que tuvimos que tomar desde la parte baja, por lo que algunas zonas no se han recreado convenientemente debido a que no se pudieron tomar imágenes desde arriba. Además, las imágenes tuvieron que tomarse en un momento del día en el que el sol golpeaba con fuerza contra el arco por lo que eso ha creado ciertos problemas en las texturas. Aun así, los resultados son notablemente buenos. </div>
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<br /></div>
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</div>
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Aquí podéis ver un despliegue de las <b>ortofotos </b>de cada uno de sus flancos:</div>
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<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4LjzYV1t8QJAobMErcdVdcrwG0Vf9PSUWgkfxRGL0AtLJnXInYC-dqle-a9Yw5XRdEka2QHiKcY-6uc5tuKF5ewp_UsGY0DAvsHEIeaoBz5UXv3aDBhLylkBjSUmZRvqhvFEM8rEDwSmd/s1600/compos_orto+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4LjzYV1t8QJAobMErcdVdcrwG0Vf9PSUWgkfxRGL0AtLJnXInYC-dqle-a9Yw5XRdEka2QHiKcY-6uc5tuKF5ewp_UsGY0DAvsHEIeaoBz5UXv3aDBhLylkBjSUmZRvqhvFEM8rEDwSmd/s1600/compos_orto+copia.png" height="640" width="596" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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A partir del modelo 3D obtenido mediante fotogrametría, con unas convenientes modificaciones para cubrir huecos y corregir parte de la textura, se pueden conseguir renderizados fotorrealistas que muestren, mejor que las propias fotografías de la estructura, los detalles de su geometría:</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtyvmfDj4JLKopA9BQt6SZlkTC7ERS9HhrUuAEiO1ahJ5G0NRZSHk5FVu4uA8qiwPIT9VAtN4GhCfhoz72yMD5LFJGXeGOzITKLYllzIvbnr04JhOUc7KBrPoUYNCrWpT_vV5SquACZobk/s1600/render_13_2+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtyvmfDj4JLKopA9BQt6SZlkTC7ERS9HhrUuAEiO1ahJ5G0NRZSHk5FVu4uA8qiwPIT9VAtN4GhCfhoz72yMD5LFJGXeGOzITKLYllzIvbnr04JhOUc7KBrPoUYNCrWpT_vV5SquACZobk/s1600/render_13_2+copia.png" height="270" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
En este <b>visor 3D </b>podéis ver de forma interactiva una versión Low Poly del modelo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" mozallowfullscreen="" src="https://sketchfab.com/models/5d1dca32447f4582a5e47c25565098da/embed" webkitallowfullscreen="" width="640"></iframe>
</div>
<div style="color: #4a4a4a; font-size: 13px; font-weight: normal; margin: 5px; text-align: center;">
<a href="https://sketchfab.com/models/5d1dca32447f4582a5e47c25565098da" style="color: #1caad9; font-weight: bold;">Restos de la puerta de Bejanque (Guadalajara). </a>
by <a href="https://sketchfab.com/archeo_pablo" style="color: #1caad9; font-weight: bold;">archeo_pablo</a>
on <a href="https://sketchfab.com/" style="color: #1caad9; font-weight: bold;">Sketchfab</a>
</div>
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</div>
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<br /></div>
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A partir de ahora queda trabajar en la reconstrucción virtual de la torre-puerta de Bejanque. Para eso hay que tener en cuenta la documentación histórica y gráfica que se ha llevado a cabo hasta ahora, de forma que quede asegurado el rigor de la reconstrucción.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh88f4ExG1pJMQsaVms7nO44CJD8amgij3uoEgd6ifkb5WaTFKGGqVy8TU7LUVosxjeSmi8HJ45xwXDd8pUlGXlOKTvhfZx3iAxhIaH7bbJmOX1Z3Mjr4qolot-iz3aNs3M_pexFH-c1pAa/s1600/composici%C3%B3n_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh88f4ExG1pJMQsaVms7nO44CJD8amgij3uoEgd6ifkb5WaTFKGGqVy8TU7LUVosxjeSmi8HJ45xwXDd8pUlGXlOKTvhfZx3iAxhIaH7bbJmOX1Z3Mjr4qolot-iz3aNs3M_pexFH-c1pAa/s1600/composici%C3%B3n_2.jpg" height="414" width="640" /></a></div>
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-44933903374542658812014-06-17T04:39:00.002-07:002014-06-17T10:08:04.612-07:00Cómo crear un pavimento de opus sectile romano con Blender<div style="text-align: justify;">
A raíz de una duda de un compañero he decidido hacer este pequeño tutorial en el que explicaré cómo llevar a cabo en Blender Cycles un <b>pavimento de opus sectile realista</b>. Es algo muy sencillo pero que puede quedar mucho mejor atendiendo a ciertos detalles en el sistema de nodos y a la hora del renderizado. Éste es el resultado final:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDAPESFzUitM7t_KvZu-gkoA7ByNZbBK4Rm6mV797WYQnUWvqktPGFN64U-mHhQaN8nUasxsxeuTReWhH23H3HecM2ihYFpQ25iuWipCip8lsiHfRWNHoaQahLNwSR_C7FL6natuFkEa96/s1600/render_2_logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDAPESFzUitM7t_KvZu-gkoA7ByNZbBK4Rm6mV797WYQnUWvqktPGFN64U-mHhQaN8nUasxsxeuTReWhH23H3HecM2ihYFpQ25iuWipCip8lsiHfRWNHoaQahLNwSR_C7FL6natuFkEa96/s1600/render_2_logo.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo primero que debemos hacer es <b>observar ejemplos de opus sectile reales</b> para analizar su superficie: se trata de un pavimento realizado con piezas de mármol trabajadas para dar lugar a formas geométricas. La parte superior de estas piezas está pulida y otorga ese brillo característico que no llega a ser de espejo. Además, en ocasiones se nota cierta rugosidad provocada o por las propia superficie del mármol y, con más frecuencia, por las distintas junturas o grietas entre las piezas. Aquí podéis ver unos ejemplos del Duomo de Ravenna:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFSF4op2Q-BrVsSkTBBHdo3ATLXz6NYqZ8nUol9jkPhdalqc12BCz41obx3dSGc4gWBkxv_fiKCg5iNpiyhNCIGl16qOoaVUmom4LU2N7bKeyuiQMZFLnKHxc9PXkII6d9cRjww5udAsxM/s1600/ravena_sectile.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFSF4op2Q-BrVsSkTBBHdo3ATLXz6NYqZ8nUol9jkPhdalqc12BCz41obx3dSGc4gWBkxv_fiKCg5iNpiyhNCIGl16qOoaVUmom4LU2N7bKeyuiQMZFLnKHxc9PXkII6d9cRjww5udAsxM/s1600/ravena_sectile.jpg" height="216" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez tengamos claro qué tipo de superficie queremos conseguir debemos buscar la textura que vamos a utilizar. Debe ser una imagen tomada de forma perpendicular al suelo para que no esté deformada. En nuestro caso hemos seleccionado una de la página <a href="http://www.atlantedellarteitaliana.it/index.php?artwork=3477&lang=english" target="_blank">Atlante dell'arte italiana</a> y la hemos modificado ligeramente en Photoshop para obtener finalmente esta textura tileable (que se puede repetir en una superficie):</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmKfGNPobZsg2VLs-6o4dcwV7fFxlDsvfhRHNrf3kYXUHomPtiLpZrl2EgmdcPGUeh__Yitr-jkeplHXCqrFLorcRvsF6IagAFoYZXoMJ3Xw-YX-LlWTMZRFRRmUCQmjurGCXy9L_h4Dq/s1600/textura_sectile.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmKfGNPobZsg2VLs-6o4dcwV7fFxlDsvfhRHNrf3kYXUHomPtiLpZrl2EgmdcPGUeh__Yitr-jkeplHXCqrFLorcRvsF6IagAFoYZXoMJ3Xw-YX-LlWTMZRFRRmUCQmjurGCXy9L_h4Dq/s1600/textura_sectile.png" height="195" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como hemos comprobado al observar los ejemplos de sectile reales, en las junturas y grietas de las piezas de mármol se producen unos pequeños rebajes que será conveniente remarcar con displacement en nuestro modelo de Blender. Para ello hemos realizado en Photoshop un dibujo de las grietas de esta textura:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu5_IwLb1ClS93OrGjC1izaNEcaYnqv7LGSsZpWe5ASWA86WVvkFPMHMtN9G3Tfjsx4eUwL1H8V1BVZ1jm1kNUFnr_COQoeuQx8WD_kSsCoXSMSpB1RRg0j98_8uWv55BU1BHPdCnIpaCf/s1600/displacement_sectile2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu5_IwLb1ClS93OrGjC1izaNEcaYnqv7LGSsZpWe5ASWA86WVvkFPMHMtN9G3Tfjsx4eUwL1H8V1BVZ1jm1kNUFnr_COQoeuQx8WD_kSsCoXSMSpB1RRg0j98_8uWv55BU1BHPdCnIpaCf/s1600/displacement_sectile2.png" height="195" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez tenemos preparados los materiales a utilizar vamos a crear una sencilla escena en Blender con una cámara, una luz tipo point y un plano. Extruimos dos de los ejes de este plano para crear dos paredes en los límites del mismo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilQvHH1TADalfybtwxotFyYp52Eyzc4Xg0Ps8OfUKUsPluP7HGimSfpnCElDyiUoVFUoTVKZkSP2UrIkVyTkdiTt57sEv7VqYPiA8ZF07wT1TA7DhFd6Qgm4tyt5A2MXKolyw_PyYJ0HgJ/s1600/captura_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilQvHH1TADalfybtwxotFyYp52Eyzc4Xg0Ps8OfUKUsPluP7HGimSfpnCElDyiUoVFUoTVKZkSP2UrIkVyTkdiTt57sEv7VqYPiA8ZF07wT1TA7DhFd6Qgm4tyt5A2MXKolyw_PyYJ0HgJ/s1600/captura_1.jpg" height="376" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Posteriormente hemos realizado el mapeado UV de ese plano y hemos dispuesto un material sobre el mismo con la textura del sectile dispuesta de este modo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkNQHhqc_py2h4gerVj98uhxpB8nTXOYsFDBMBM6SPmVedZlVPTN1pCW_fi3pkoW9CeUT4h0vu5vyMhs4-km69NG5xfIDiqT9QLmL972FUd_ArIHp4-Sv40PL_NBkHgMtieSmLJzo6hVS4/s1600/captura_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkNQHhqc_py2h4gerVj98uhxpB8nTXOYsFDBMBM6SPmVedZlVPTN1pCW_fi3pkoW9CeUT4h0vu5vyMhs4-km69NG5xfIDiqT9QLmL972FUd_ArIHp4-Sv40PL_NBkHgMtieSmLJzo6hVS4/s1600/captura_2.jpg" height="374" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hemos hecho lo mismo con las paredes, dándoles un material distinto y una textura roja descargada de <a href="http://www.cgtextures.com/" target="_blank">CGTextures</a>: </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjWppyoqhW4CnI-InEOgGjeNOZuqh0bKkRerqsI9ItCzb0MNkCYqfA60AwkSXBxIQOgS1pH4sxQqwjYHL6y3E_ASYQb9dUYdymIyhOXJCh_eihXYfnGHPXgsdCMcqJjyGxIROP__0NPQJu/s1600/captura_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjWppyoqhW4CnI-InEOgGjeNOZuqh0bKkRerqsI9ItCzb0MNkCYqfA60AwkSXBxIQOgS1pH4sxQqwjYHL6y3E_ASYQb9dUYdymIyhOXJCh_eihXYfnGHPXgsdCMcqJjyGxIROP__0NPQJu/s1600/captura_3.jpg" height="376" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo importante, sin embargo, es la configuración del <b>sistema de nodos</b> de material del opus sectile. Os lo dejamos aquí para qué veáis cómo lo hemos montado (pulsad sobre la imagen para ampliar):</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj023stGzH8b2RwpEKej6N8qwtp7_p2KT-b997HUky3DCKo4nEJ33dVuBaIBeoR8d6oDOLEeis42fykU8wdxTPd1bygw3p-x7dlp2IB_RffCrTBA9utr_ljfyEB5Bx7ynC-9NkcHAHrGBjd/s1600/Sectile_nodos2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj023stGzH8b2RwpEKej6N8qwtp7_p2KT-b997HUky3DCKo4nEJ33dVuBaIBeoR8d6oDOLEeis42fykU8wdxTPd1bygw3p-x7dlp2IB_RffCrTBA9utr_ljfyEB5Bx7ynC-9NkcHAHrGBjd/s1600/Sectile_nodos2.jpg" height="296" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aquí tenéis: a) renderizado con el material de sectile sólo con shader diffuse; b) renderizado con el material de sectile combinando diffuse y glossy; c) renderizado final con diffuse, glossy y displacement. (Ampliar para ver en detalle).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiOtTtgdVa3P19m9PYtBsyHEuuEUB76YHiPaaaMC8p0jPBZLCBLLrrrr7tBMoI8ha5c-amQpy3IXr5iEgD49360lzmPOsehX-rxDCSHf4Ng7xdAj0P5XUtXIsOknAttr717naTCzIdhEHT/s1600/comp_render.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiOtTtgdVa3P19m9PYtBsyHEuuEUB76YHiPaaaMC8p0jPBZLCBLLrrrr7tBMoI8ha5c-amQpy3IXr5iEgD49360lzmPOsehX-rxDCSHf4Ng7xdAj0P5XUtXIsOknAttr717naTCzIdhEHT/s1600/comp_render.jpg" height="336" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para mejorar todavía el aspecto final es recomendable colocar en las propiedades de "world" una textura HDRI que ayude a crear un ambiente más creíble y cierto nivel de DOF (depth of field) que distorsione un poco el fondo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como veis, son los detalles los que aportan de verdad calidad a un renderizado 3D.<br />
<br />
<b>[ACTUALIZACIÓN]</b><br />
<br />
No quería enrevesar mucho el tema pero me han lanzado el reto de mejorarlo incluyendo <b>textura especular</b>. Además le he añadido una <b>textura de normales</b>. Ambas han sido realizadas con Crazy Bump, un software muy interesante para trabajar las texturas en diseño 3D. Estas son las dos nuevas texturas incorporadas:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_sBrtroCmkncBlp3N3sN0byGOMEj-ROTFiWv5Uy5no2jRSA53-5NWFIftnmjOVg5calbOpeqEJ12xfrJNRm7JwJEV9Pi_jsAz7QA3rX31qz-PmWaNmfcPBhCVdxd-lt3MJ0do6pl9LqkV/s1600/textura_sectile_NRM.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_sBrtroCmkncBlp3N3sN0byGOMEj-ROTFiWv5Uy5no2jRSA53-5NWFIftnmjOVg5calbOpeqEJ12xfrJNRm7JwJEV9Pi_jsAz7QA3rX31qz-PmWaNmfcPBhCVdxd-lt3MJ0do6pl9LqkV/s1600/textura_sectile_NRM.png" height="156" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgflE5MHq9M8DIq2Dk6HPJYRMn7RpvYbPfiGzHobI2kgM-rEG48hM6fQans9ricNUyvY6xNyhh6Um8WWyzcw95sWd4I6jZo-65XEvLdx3imjsdhMGOmWEVx-2AxwCKVBzA7UocW-C0EkGgX/s1600/textura_sectile_SPEC.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgflE5MHq9M8DIq2Dk6HPJYRMn7RpvYbPfiGzHobI2kgM-rEG48hM6fQans9ricNUyvY6xNyhh6Um8WWyzcw95sWd4I6jZo-65XEvLdx3imjsdhMGOmWEVx-2AxwCKVBzA7UocW-C0EkGgX/s1600/textura_sectile_SPEC.png" height="156" width="320" /></a></div>
<br />
El sistema de nodos utilizado en este caso es el que sigue:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkO2pjP07UtpqpJVkXEAdEgKZGBZ6YFgj9e6SCWvoEd6fj0-N0xnlt4sNdh01W37ssKfWqmoLn26sPzjY8EqirXC-ckm2Wn0kbJiDFrYUws5Xxm4jvSCo5AO9nA-TMc4QCVw8YfrZTQ4oX/s1600/Sectile_nodos_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkO2pjP07UtpqpJVkXEAdEgKZGBZ6YFgj9e6SCWvoEd6fj0-N0xnlt4sNdh01W37ssKfWqmoLn26sPzjY8EqirXC-ckm2Wn0kbJiDFrYUws5Xxm4jvSCo5AO9nA-TMc4QCVw8YfrZTQ4oX/s1600/Sectile_nodos_3.jpg" height="442" width="640" /></a></div>
<br />
El resultado, efectivamente, es todavía más realista. Aquí tenéis una comparación entre el anterior renderizado (a) y en renderizado actual, llevado a cabo con estas cuatro texturas (b):<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizwBugvVpBjin4AofeqofwflBaubRtCYYjyAAoz98ZcFkJ68YgNBnFEJbhxYefESsVfEbLFRq3-aZpfu7Mf4oQ0oT27mpUxmhamDzVJhDdVHAiiaCtG45HFZH9795oj5fY_59vVWrjLC4k/s1600/comparaci%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizwBugvVpBjin4AofeqofwflBaubRtCYYjyAAoz98ZcFkJ68YgNBnFEJbhxYefESsVfEbLFRq3-aZpfu7Mf4oQ0oT27mpUxmhamDzVJhDdVHAiiaCtG45HFZH9795oj5fY_59vVWrjLC4k/s1600/comparaci%C3%B3n.jpg" height="372" width="400" /></a></div>
<br />
Resultado final:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixTPk10RAdVCvRY5Cv9uqgqlMrs6mALwXw4oD7p4HafWWmhwkjs1zKe_fGUztzPfYOSFJFythm_jxTZLJgYm57g2byqqX-dTnIhuTeqYO2Dx_HNtLqG2k6mTf7WSdJH5vlv7pek0jboaxm/s1600/render_3x3+copia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixTPk10RAdVCvRY5Cv9uqgqlMrs6mALwXw4oD7p4HafWWmhwkjs1zKe_fGUztzPfYOSFJFythm_jxTZLJgYm57g2byqqX-dTnIhuTeqYO2Dx_HNtLqG2k6mTf7WSdJH5vlv7pek0jboaxm/s1600/render_3x3+copia.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-43265869247973779702014-06-17T00:31:00.000-07:002014-06-17T00:31:02.529-07:00Curso online avanzado de Blender aplicado al patrimonio histórico y arqueológico - UBUabierta<div style="text-align: justify;">
Dado el éxito que ha tenido entre nuestros alumnos el <a href="http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=6141" target="_blank">curso online de introducción a Blender para la reconstrucción virtual del patrimonio</a> hemos decidido llevar a cabo un <b>curso avanzado de Blender</b> donde se amplíen las herramientas que enseñamos sobre este software de tal forma que los alumnos puedan aprender a sacarle todavía más provecho en sus proyectos o desempeño profesional. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEianZkmnZqehKGJWhLU5V7Wfiwys_7oiiPEvIOouc_Dn4VbyFx8gluynv6DAuBujq8XTXi3L2e_Ak0cF89b-SpngNqz2HqbJ8dFsJ-Qm1gdZPopGjvUF4n0o25TzDn3K_mg0l44WsMWqzmV/s1600/render_wada_1_red.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEianZkmnZqehKGJWhLU5V7Wfiwys_7oiiPEvIOouc_Dn4VbyFx8gluynv6DAuBujq8XTXi3L2e_Ak0cF89b-SpngNqz2HqbJ8dFsJ-Qm1gdZPopGjvUF4n0o25TzDn3K_mg0l44WsMWqzmV/s1600/render_wada_1_red.png" /></a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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Los <b>contenidos</b>, entre otros, son:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Creación de MDT (modelos digitales del terreno) a partir de datos lidar, y su importación a Blender.</li>
<li>Técnica de aproximación o reconstrucción facial mediante esculpido digital. </li>
<li>Bakeado de texturas y visores web para modelos complejos. </li>
<li>Camera tracking.</li>
<li>Modelado de una excavación arqueológica a partir de datos fotogramétricos o cotas de nivel.</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El curso se desarrollará del <b>1 al 20 de Julio de 2014</b> y tendrá un coste de <b>100€</b>. Pueden participar alumnos tanto españoles como extranjeros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para llevar a cabo el curso se precisa tener conocimientos básicos de Blender. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde este link podéis acceder a la información del curso en la página web de la UBU: </div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=7606">http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=7606</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La matrícula se puede llevar a cabo rellenando este formulario:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://tarjeta.ubu.es:18443/UbuAbierta/alumnoNuevo.jsp">https://tarjeta.ubu.es:18443/UbuAbierta/alumnoNuevo.jsp</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Además, aquí os dejamos la guía didáctica del curso donde se amplia la información sobre su contenido y funcionamiento:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://docs.google.com/document/d/18E7AA9j5mY3wWQ3UamJkgWnStKAus-1gYgN6RaDb6fs">https://docs.google.com/document/d/18E7AA9j5mY3wWQ3UamJkgWnStKAus-1gYgN6RaDb6fs</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-31798440531074787222014-06-09T07:57:00.003-07:002014-06-12T07:46:18.419-07:00Aproximación facial de una mujer del siglo XVIII de Artxua (Kuartango, Álava)<div style="text-align: justify;">
Desde hace unos meses estoy trabajando con asiduidad en la técnica de aproximación (o reconstrucción) facial en 3D que sirve para <b>volver a <i>mostrar</i> el rostro de personas fallecidas</b> a partir de la información geométrica de su cráneo principalmente. Gracias a la disposición de la empresa de arqueología <a href="http://ondarebabesa.com/esp/ondare.htm" target="_blank">Ondare Babesa</a> y a la ayuda de una de sus trabajadoras y compañera de profesión, Itxaso Azcune, puedo servirme de los restos de algunos de los individuos hallados en excavaciones para refinar una técnica forense que camina hacia la<b> humanización de la arqueología</b>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Ya realicé la <a href="http://ondareperfil.blogspot.com.es/2014/02/trabajos-en-artxua-kuartango-alava.html" target="_blank">aproximación facial de una mujer del s. XIV</a> hallada en la pequeña aldea vasca de Artxua y en este caso os mostramos los resultados de otra aproximación llevada a cabo a partir de los restos de una mujer fallecida cuatro siglos después. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta mujer fue hallada durante las excavaciones realizadas en la <a href="http://ondareperfil.blogspot.com.es/2012/10/trabajos-arqueologicos-en-la-iglesia-de.html" target="_blank">iglesia de S. Sebastián de Artxua</a> hace pocos meses. Se trata de una iglesia del s. XIII que ha sufrido diferentes remodelaciones a lo largo de su historia y que acogió el enterramiento de la mujer que aquí nos ocupa en algún momento del siglo XVIII (pese a que los arqueólogos aún están a la espera de confirmar esta cronología). La excavación la encontró enterrada cerca de la cabecera del templo con un rosario entre las manos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwnc3-8WvPchl_ILYZs0pCSN0uV_JRRLxXJqIFJogbcx_4Hfa23wEznZJHFVm_hnQts1hqOwxxvXkOolVvRASJ6vlIskCJsJYMS8_IHjcOkW0aA6M0r7HHCm81en1EgS4KH917VdQSY4dv/s1600/ortofoto_red_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwnc3-8WvPchl_ILYZs0pCSN0uV_JRRLxXJqIFJogbcx_4Hfa23wEznZJHFVm_hnQts1hqOwxxvXkOolVvRASJ6vlIskCJsJYMS8_IHjcOkW0aA6M0r7HHCm81en1EgS4KH917VdQSY4dv/s1600/ortofoto_red_2.jpg" height="432" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Ortofoto de la necrópolis del s. XVIII excavada bajo la iglesia de S. Sebastián de Artxua (Kuartango, Álava) e imagen de los restos óseos de la mujer estudiada. Autora: Itxaso Azcune (Ondare Babesa).</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3BSqBF9VRSNKOCNFbWPuT5mzNaN8hiBios90bIP53_5A2LpI5QBV67VFMsgmP3SqILagKQJMtJxtErC7Biscy0l5LMUK6zVHNkBZvChMJJiYDiL6RoemVNHFi4ZyMu7PFZLFaHXb5Z64v/s1600/captura_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3BSqBF9VRSNKOCNFbWPuT5mzNaN8hiBios90bIP53_5A2LpI5QBV67VFMsgmP3SqILagKQJMtJxtErC7Biscy0l5LMUK6zVHNkBZvChMJJiYDiL6RoemVNHFi4ZyMu7PFZLFaHXb5Z64v/s1600/captura_3.jpg" height="376" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Levantamiento fotogramétrico del cráneo. Autora: Itxaso Azcune (Ondare Babesa).</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para realizar con rigor la aproximación facial de este cráneo he contado también con la colaboración del antropólogo físico y arqueólogo <b>Alfonso Mosalve Romera</b> que ha realizado <a href="http://es.scribd.com/doc/228752951/Informe-Antropologico-Par-1" target="_blank">un pequeño informe antropológico</a> del cráneo de forma preliminar, facilitando así la realización de un levantamiento correcto. El informe en cuestión aclara algunos datos fundamentales para la realización de una aproximación facial más rigurosa: probablemente estemos ante una persona de sexo <b>femenino</b> de entre <b>40-50 años de edad</b>, con una <b>nariz prominente</b> y múltiples <b>problemas bucales</b>. El aspecto de su pelo sería probablemente <b>canoso</b>, dado su edad y la época en la que vivió. Es este último factor el que me ha hecho proponer también una apariencia que para nosotros resultaría de una señora más mayor, pues la calidad de vida era también mucho menor.<br />
<br />
Hasta que dispongamos de un estudio antropológico más exhaustivo hemos realizado a partir de todos estos datos la aproximación facial, siguiendo un sistema basado en <b>marcadores de espesor de tejido blando</b> (soft-tissue thickness markers) y reconstruyendo de este modo las capas musculares, de grasa y piel que forman el rostro. La forma de las orejas, labios y nariz, así como el color de los ojos, es más cuestionable pues es mucho más complicado -si no imposible- conocerla con precisión.<br />
<br />
A continuación os dejo con los resultados de la aproximación facial, llevada a cabo totalmente con el software Blender:<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaE1dxz9QRQFZc8tMlGoYVjGHKDtJyiZPzNdVwNPC9R6u4NkkWOZrrkWZasX9FQlmhHARUtnnBggRw73CexdGV_EuUlTS0wHOhVbHR0J6mtSyunM-rpPI5lXHyPY29Z_5cIa3tkyp1VVvK/s1600/composici%C3%B3n_3+copia_red.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaE1dxz9QRQFZc8tMlGoYVjGHKDtJyiZPzNdVwNPC9R6u4NkkWOZrrkWZasX9FQlmhHARUtnnBggRw73CexdGV_EuUlTS0wHOhVbHR0J6mtSyunM-rpPI5lXHyPY29Z_5cIa3tkyp1VVvK/s1600/composici%C3%B3n_3+copia_red.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Evolución de la aproximación facial. Autor: Pablo Aparicio Resco.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPxRnKfP255ZMs8Ro0__R3gDDBUslDnRc6u0HSckOzFHM4aKp691PEfJjAAkEkjomiSp_0lffL7Qu-FXWbAW6N0WmiHYQR2a8phX9HmixB-uo-KLKyOLnaMaQ0hoQaxeA2XNJj2fwlxqJ_/s1600/render_26+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPxRnKfP255ZMs8Ro0__R3gDDBUslDnRc6u0HSckOzFHM4aKp691PEfJjAAkEkjomiSp_0lffL7Qu-FXWbAW6N0WmiHYQR2a8phX9HmixB-uo-KLKyOLnaMaQ0hoQaxeA2XNJj2fwlxqJ_/s1600/render_26+copia.png" height="640" width="532" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aproximación facial de una mujer de Artxua. Autor: Pablo Aparicio Resco.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
La técnica de aproximación facial usada para conseguir estos resultados se enseñará en el <b>Curso online avanzado de Blender y su uso en Patrimonio</b> que impartimos desde la UBUabierta. Para más información: <i>aparicio.pablo89@gmail.com</i></div>
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<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-74837820673830455042014-06-06T01:12:00.001-07:002014-06-06T02:15:27.392-07:00Diez razones para invertir en arqueología en tiempos de crisis<div style="text-align: justify;">
Por muy arqueólogos que seamos, por mucha conciencia como colectivo que podamos tener, más pronto que tarde nos hacemos esta pregunta: ¿de qué narices sirve la arqueología? Afortunadamente, el nerviosismo existencial dura poco si reflexionamos sobre el alcance de las bondades de esta <i>ciencia</i>. No ocurre lo mismo, sin embargo, con gente ajena a la disciplina que tiene <b>una imagen distorsionada</b> de la misma (la que fundamentalmente construyen los medios de comunicación) y que sigue confundiendo la arqueología con un alocado pasatiempo de aventureros y <i>frikis</i>. </div>
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Todo esto viene a raíz de <b>la publicación de una compañera</b>, también arqueóloga, en Facebook: </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL6HbWc3m87QLyJf4uAaRYhZ0bZ5qo2DQ2IzrzSATB_T3kkl1FjwDKigRaHJJCJe2nVmoBT-VLJmf7_YvWxR0mK4HMiVCnreeqjZezpTx_gdFCK9RureHy9qiHfGAmTd6bBVxXVfj5P2qI/s1600/conversaci%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL6HbWc3m87QLyJf4uAaRYhZ0bZ5qo2DQ2IzrzSATB_T3kkl1FjwDKigRaHJJCJe2nVmoBT-VLJmf7_YvWxR0mK4HMiVCnreeqjZezpTx_gdFCK9RureHy9qiHfGAmTd6bBVxXVfj5P2qI/s1600/conversaci%C3%B3n.jpg" /></a></div>
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Y en un momento como el actual, donde hay seis millones de <a href="http://economia.elpais.com/economia/2014/04/29/actualidad/1398754752_267733.html" target="_blank">españoles sin trabajo</a>, sobre todo jóvenes, donde se sigue diciendo que<a href="http://www.abc.es/20120216/sociedad/abci-ocde-educacion-gasto-inversion-201202161657.html" target="_blank"> invertir en educación no garantiza</a> mejores resultados (económicos, suponemos, pues así se mide ahora todo), donde la <a href="http://www.elmundo.es/economia/2014/03/24/53306d1bca474135348b457a.html" target="_blank">inversión en I+D+I</a>, tanto pública como privada, ha caído estrepitosamente, obligando a exiliarse a muchos de nuestros mejores investigadores.... <b>¿Tiene sentido hablar de invertir en arqueología?</b> Creo que sí. Teniendo claro que la educación y la sanidad son los principales pilares en los que debe sustentarse nuestra sociedad, la arqueología puede contribuir mucho como parte del primero de ellos.</div>
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Y ahí va una serie de diez puntos para justificarlo:</div>
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<li><b>Invertir en arqueología crea pensamiento democrático.</b> La arqueología es ante todo una ciencia social que estudia al <i>otro</i>, es decir, comparte con la antropología el acercamiento a otras sociedades que frecuentemente son muy distintas a la nuestra pero con las que el grupo de investigación debe empatizar para poder comprender. La arqueología actual nos ayuda a olvidarnos de la idea colonial de ser el ombligo del mundo, a ponernos en el lugar del otro y a ser más solidarios; a reconocer que en lo fundamental todos somos iguales y, por lo tanto, a cimentar nuestras bases democráticas.</li>
<li><b>Invertir en arqueología crea pensamiento crítico.</b> La arqueología no es una ciencia exacta. Es imposible, en cualquier caso, saber exactamente qué ocurrió en un determinado yacimiento arqueológico. Esto nos hace tener que buscar siempre nuevos indicios que demuestren, enriquezcan o desmientan teorías porque nada es definitivo. Como en toda ciencia, no sirve que un investigador de renombre lance unas afirmaciones, queremos saber en qué se basa, dónde están los datos, qué pruebas tiene. Todo ello contribuye a crear una mente crítica basada en la razón y no en la creencia.</li>
<li><b>Invertir en arqueología aporta valores de cohesión social.</b> Las personas nos identificamos con nuestro pasado. Nos fascina saber de dónde venimos, averiguar quién habitó nuestra tierra antes que nosotros, cómo vivía, con quién se relacionaba. Descubrir los lazos de las sociedades antiguas, su relación con el paisaje, sus medios de trabajo, sus aficiones e ingenios nos enriquecen como sociedad contemporánea y afianzan los lazos de los grupos locales que se sienten parte de un conjunto mayor, que rompe incluso las barreras de la muerte. El trabajo arqueológico, además, debe ser un trabajo en sociedad, que implique relación de la comunidad local con los restos materiales de su pasado y esto fomente, además, su comprensión y aprecio. </li>
<li><b>Invertir en arqueología desarrolla la imaginación.</b> La imaginación es un valor cada vez más arrinconado en la educación reglada tradicional -que deriva de sistemas relacionados con el Taylorismo y la organización fabril- y en el capitalismo extremo en el que vivimos donde el valor económico es el pilar fundamental. Sin embargo, sin imaginación no hay progreso, arte ni ciencia. La imaginación nos hace humanos y la arqueología es un impresionante motor de la imaginación: cuando una persona -sea o no arqueólogo- se enfrenta al pasado a partir de sus restos materiales activa una cantidad ingente de mecanismos mentales para <i>observar</i> en su mente aquella sociedad, sus usos, costumbres, arte, ciudades, etc. </li>
<li><b>Invertir en arqueología ayuda a muchos sectores científicos y humanísticos.</b> La arqueología es una ciencia multidisciplinar, es decir, necesita del trabajo colaborativo de muchos profesionales, versados en múltiples campos de estudio: arqueólogos, historiadores, antropólogos, arquitectos, restauradores, artesanos, biólogos, geólogos, químicos, informáticos, diseñadores gráficos, ilustradores, guías turísticos, topógrafos, periodistas, etc., etc. Es una forma segura de dar trabajo a gran cantidad de profesionales de muchos ámbitos de la investigación.</li>
<li><b>Invertir en arqueología es profundamente patriótico (¡Ojo! ¡Entiéndase bien!).</b> No hablamos de actitudes nacionalistas antihistóricas ni de chovinismos de bandera. No hablamos de buscar las raíces del dialecto valenciano en el íbero ni de sabernos de memoria la lista de reyes visigodos. Hablamos de las posibilidades que tiene la arqueología para mejorar nuestro país, entendido como la comunidad de gente (comunidad de comunidades, más bien) que habita un espacio compartido. Invertir en arqueología puede evitar el exilio al que se está forzando a todos esos profesionales españoles de los que hemos hablado en el punto anterior e, incluso, animar a profesionales extranjeros a que vengan a investigar a nuestro país. Los que se precian de defender a España y "lo español" le están haciendo un flaco favor a nuestro país al fomentar la sangrante fuga de cerebros a la que estamos asistiendo (y que, de paso, les ayuda a rebajar la cifra de desempleo) y esto no se puede permitir.</li>
<li><b>Invertir en arqueología enriquece el medio rural. </b>En la sociedad fundamentalmente urbana en la que vivimos cada vez hay más pueblos abandonados, zonas empobrecidas que se empobrecen aún más y se ven abocadas a su desaparición. La inversión en arqueología, debido a la localización extraurbana de gran parte de los yacimientos, puede hacer que parte de los profesionales se trasladen durante ciertas épocas del año a trabajar en zonas rurales codo con codo con la gente de los pueblos, crear "comunidad arqueológica" en ellos y fomentar así el desarrollo del medio rural. </li>
<li><b>Invertir en arqueología ayuda a proteger el medio ambiente. </b>La intrínseca relación que existe entre la arqueología y el paisaje está cada vez más reconocida por todos los profesionales. De hecho, cada vez se hacen más estudios conjuntos en este sentido que desembocan, en ocasiones, en rutas naturales/arqueológicas. Todo esto contribuye a fomentar una conciencia ecologista que apuesta por la protección del medio ambiente.</li>
<li><b>Invertir en arqueología fomenta el desarrollo tecnológico.</b> Las prospecciones, excavaciones, investigaciones, museos, exposiciones temporales, páginas web, etc., relacionados con la arqueología ponen en uso una impresionante cantidad de tecnologías tanto para conseguir mejores resultados dentro del trabajo de investigación como para contribuir a una mejor divulgación y socialización de los resultados obtenidos. Todo ello genera muchos proyectos de colaboración entre ingenieros que desarrollan las tecnologías más punteras y proyectos arqueológicos que aportan un campo práctico en el que experimentar con ellas. La arqueología se convierte así también en motor de avance tecnológico. </li>
<li><b>Invertir en arqueología contribuye al desarrollo económico a todos los niveles.</b> Finalmente, como no puede ser de otro modo, la arqueología también revierte de forma económica lo que se ha invertido en ella. Probablemente no lo haga en cuatro años pero a medio y largo plazo, sin duda, se demuestra como un impresionante motor de riqueza económica. El turismo es uno de los principales pilares de la economía de nuestro país y la arqueología tiene un papel fundamental en ello. No sólo a nivel estatal sino también a nivel local, la arqueología puede constituir un fuerte reclamo para gente de fuera.</li>
</ol>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxDHboFxkwGysqp2Jb66FCB7ryXmDSkK9vwVbV8BcWXluoqInqFmY8Aao56z1ikOYHaYcD49ilkuflwriNqcC1xWrpISXZ3Z1efkJFZPpf_AW1NfeY7lfM13czWBo1CYRsVxJWifu5LW8l/s1600/tr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxDHboFxkwGysqp2Jb66FCB7ryXmDSkK9vwVbV8BcWXluoqInqFmY8Aao56z1ikOYHaYcD49ilkuflwriNqcC1xWrpISXZ3Z1efkJFZPpf_AW1NfeY7lfM13czWBo1CYRsVxJWifu5LW8l/s1600/tr.jpg" height="428" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Un caso paradigmático de creación de desarrollo económico a raíz, entre otras cosas, de la inversión en arqueología es el de Cartagena (Murcia).</td></tr>
</tbody></table>
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Sin duda se quedan en el tintero muchas de las razones para invertir en arqueología pero, ¿hacen falta más? Si es así os invito a vosotros mismos a que las propongáis en los comentarios ;)</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-14120780276870874312014-05-30T04:12:00.006-07:002014-05-30T07:41:54.072-07:00El trabajo arqueológico en dioramas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtZlQdr-3Mjhdmhyphenhypheni4tzirH1jKDvPePJSZgsdO6HS4HLVt7ZcolWS5dOSH_7E4AS6z7D5Yq5usuLr8OLQyrKukTc2Ra-xN9dtmGBiB7z9rEpl5iOk7w8VWCTQRtF5zjaBOYgEg5CdhYUqW/s1600/diorama4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtZlQdr-3Mjhdmhyphenhypheni4tzirH1jKDvPePJSZgsdO6HS4HLVt7ZcolWS5dOSH_7E4AS6z7D5Yq5usuLr8OLQyrKukTc2Ra-xN9dtmGBiB7z9rEpl5iOk7w8VWCTQRtF5zjaBOYgEg5CdhYUqW/s1600/diorama4.jpg" height="400" width="373" /></a></div>
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Ayer mismo estuve viendo por twitter imágenes de un diorama presentado en las <b>JEMERG 2014</b> (Jornadas de Seguridad, Emergencias y Catástrofes) por parte de la policía científica en el que se recreaba un escenario del crimen y se mostraban sus herramientas de trabajo. No pude sino recordar nuestros intentos, por medio de estas maquetas a tamaño real o reducido, de mostrar cómo es el trabajo del arqueólogo -que, además, tiene mucho que ver con el de la policía científica, pero eso es <a href="http://arqueoblog.com/arqueologia-policia-cientifica-de-la-historia/" target="_blank">otra historia</a>-.</div>
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<br /></div>
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En los orígenes de la representación 3D de la realidad arqueológica, mucho antes del nacimiento de la informática y de la imagen digital realizada por ordenador, se encuentra <b>la colocación cuidadosa de figuras realizando distintas tareas propias del trabajo del arqueólogo</b> (excavar, medir, cribar, dibujar, fotografiar, etc.) en entornos fingidos, recreando minuciosos ambientes cargados de detalles que constituyen las delicias de los más <i>frikis</i>, pero también de los niños, jóvenes y no tan jóvenes, los viejos y los no tan viejos, que se quedan impresionados ante tanta figurita. Los dioramas han demostrado ser una de las herramientas más útiles de la didáctica y, sobre todo, de las que más interés suscitan en los <i>profanos</i> de la materia. Baste ver el<b> Museo della Civiltà Romana</b> -desgraciadamente hoy cerrado- y cómo, pese a las pocas visitas que tiene por estar poco promocionado, todo el mundo que va allí acaba enamorado. </div>
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<br /></div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkd95PkuKJe5KeJgklbPkEda71FMAleDo9QXjKdQac8pH6-KnO1hLadM7ou1RfKobn4jgBeDjBdzVFU9ajd2SpV8UirZLm_Ml5ZRF0WKKlAY_uJeV831NMcz_Av5wbh4L8OOZdaMR2U2pS/s1600/Gruppo_01_big.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkd95PkuKJe5KeJgklbPkEda71FMAleDo9QXjKdQac8pH6-KnO1hLadM7ou1RfKobn4jgBeDjBdzVFU9ajd2SpV8UirZLm_Ml5ZRF0WKKlAY_uJeV831NMcz_Av5wbh4L8OOZdaMR2U2pS/s1600/Gruppo_01_big.jpg" height="284" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Visitantes en el Museo della Civiltá Romana, contemplando una de sus maquetas.</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Disponer en un museo de arqueología de dioramas que expliquen cómo es el trabajo del arqueólogo parece imprescindible pero no es así: ni siquiera el <b>MAN</b>, el último gran museo en abrir sus puertas, tiene un pequeño diorama que explique cómo diablos llegan los arqueólogos a esas conclusiones. Son otro tipo de museos, fundamentalmente los etnográficos y antropológicos, los que han tirado tradicionalmente del carro en esta sentido. Pero los dioramas arqueológicos, que expliquen el trabajo llevado a cabo en el yacimiento, son <b>fundamentales en la relación entre nuestra disciplina con la sociedad</b>. Además, no olvidemos que nuestro objeto de trabajo es patrimonio de todos y todo el mundo merece saber cómo se trata y por qué. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUVH_sv9R1W42Opk-1Kn3Ttrq1MMGbCK6K40gdal-_DiaD_z2vFo9VG4ozNIony8vVmncZVnrKmwicmTyrMW8pY-6ez_o0qhqi2REOtBHvGMV34qn7pN4iIK6U33tiFOuWJZkjSSGJXubL/s1600/2729538.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUVH_sv9R1W42Opk-1Kn3Ttrq1MMGbCK6K40gdal-_DiaD_z2vFo9VG4ozNIony8vVmncZVnrKmwicmTyrMW8pY-6ez_o0qhqi2REOtBHvGMV34qn7pN4iIK6U33tiFOuWJZkjSSGJXubL/s1600/2729538.jpg" height="240" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">A la izquierda, diorama de la<a href="http://www.kresekartstudio.com/anthropology-museum.html" target="_blank"> estratigrafía arqueológica </a>de un yacimiento (Anthropology Museum, Wyoming, EEUU); a la derecha, diorama del sitio arqueológico de Wat Po Si nai (<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Ban_Chiang" target="_blank">Ban Chiang Museum</a>, Tailandia).</td></tr>
</tbody></table>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué imagen tiene la gente de nuestro trabajo a partir de estas representaciones? ¿Se ajustan de verdad a lo que nosotros hacemos? ¿Qué impresión ofrecen al mostrarse descontextualizadas o, peor aún, insertas en la dinámica de un museo? Muchas son las preguntas que pueden llevar a cuestionarnos este tipo de trabajos pero, en conjunto, parecen buenas iniciativas y, en muchas ocasiones, atraen más la atención de la gente que las propias piezas originales. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcFmKHl0jbKWPqzfCAnG2oOaIF11wWdXbLBYGuy4Z0T36BNNOMD8sidaBC6lQaDtK6KXXmSV5dpphbORq0jlPoH2UscL6cjYvlj-FyOoJfcM-o74uXtD6gFMhp00OfmrUXsvA7SF_8UAcj/s1600/diorama.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcFmKHl0jbKWPqzfCAnG2oOaIF11wWdXbLBYGuy4Z0T36BNNOMD8sidaBC6lQaDtK6KXXmSV5dpphbORq0jlPoH2UscL6cjYvlj-FyOoJfcM-o74uXtD6gFMhp00OfmrUXsvA7SF_8UAcj/s1600/diorama.jpg" height="234" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dos dioramas -uno a tamaño natural y otro reducido- que muestran la ejecución de un trabajo arqueológico. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Debemos reconocerlo, estos propios dioramas muestran <b>cosas que a los arqueólogos nos parecen incongruentes y prácticas que serían decididamente erróneas</b> en una excavación arqueológica. Observemos, por ejemplo, cómo en el diorama que hay sobre estas líneas, a la derecha, los muros de un edificio coinciden perfectamente con las cuadrículas excavadas al modo Wheeler. Esto es poco recomendable pues bajo los testigos ("muros" de tierra que quedan entre los cuadrantes excavados) pueden quedarse ocultos muchos muros y no quedar registrados convenientemente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pese a todo, ¿a quién le importa? A los arqueólogos, porque a la gente no. La gente lo que quiere ver es una <b>imagen "compuesta" por muchos momentos simultáneos</b> que le acabe dando una impresión general de cómo se lleva a cabo una excavación arqueológica. Este tipo de representación es realmente muy clásico y se ve ya en los vasos griegos, donde, por ejemplo, varios momentos de las bodas se representaban de forma simultánea, sin que, evidentemente, ocurrieran en el mismo momento en la realidad. Así, en un diorama arqueológico podemos ver una excavadora a punto de llevarse algo por delante, un arqueólogo trabajando sobre unos restos óseos y un operario llevando una pala y un pico a dios sabe donde. Probablemente haya otro personaje dentro del baño echando la meada. Quién sabe. Estas cosas no ocurren a la vez en una excavación arqueológica pero esto es irrelevante. Lo que importa es cómo en nuestra mente esa imagen se descompone en varios momentos consecutivos y cobra movimiento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEDAX_wdVufcqR8O9gpQoPoGX0JutpN5lkWxlCs4wEBYb83_UjuvnVzTkAZsZxEF4GhUTriU4T13IgS0VN34nLtz99QuV5n_k7boRS4uEW5xgv0vXlog6hWzAAl97FmJSlwoZd7rls5V_Q/s1600/Oficina-022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEDAX_wdVufcqR8O9gpQoPoGX0JutpN5lkWxlCs4wEBYb83_UjuvnVzTkAZsZxEF4GhUTriU4T13IgS0VN34nLtz99QuV5n_k7boRS4uEW5xgv0vXlog6hWzAAl97FmJSlwoZd7rls5V_Q/s1600/Oficina-022.jpg" height="424" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Pequeño <a href="http://www.dayofarchaeology.com/the-private-life-of-jaime-a-public-archaeologist/oficina-022/" target="_blank">diorama</a> realizado por Jaime Almansa. </td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si continuamos por la senda de los <b>Playmobil</b> nos podemos encontrar muchos otros dioramas arqueológicos. Parece que estos míticos juguetes se han convertido en el arma preferida de la divulgación arqueológica mediante dioramas y constituyen una forma excepcional para conectar de forma visual con la sociedad:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM1vqm58Gp968-_32rwoA7w0ojUSNqNaF_yX1GM060_9Og62OluFTbmfbYvJ_uexiiQpA1Zo42-4jtIw-7u4-secA7QqrsuMkTip7qBkEyu6NePgI4c0Rtw2phVuXILHksD2o2HNEEBrW8/s1600/diorama2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhM1vqm58Gp968-_32rwoA7w0ojUSNqNaF_yX1GM060_9Og62OluFTbmfbYvJ_uexiiQpA1Zo42-4jtIw-7u4-secA7QqrsuMkTip7qBkEyu6NePgI4c0Rtw2phVuXILHksD2o2HNEEBrW8/s1600/diorama2.jpg" height="500" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Arriba (izquierda y derecha): dos vistas del <a href="http://www.medinaelvira.org/noticias/159" target="_blank">diorama de la excavación de Medina Elvira</a> (Granada); abajo a la izquierda el diorama de <a href="http://blogs.heraldo.es/ciencia/?p=2873" target="_blank">Atapuerca</a> (Burgos); diorama de una e<a href="http://assobonnepioche.wordpress.com/2012/05/15/diorama-playmobil/" target="_blank">xcavación arqueológica</a> realizado por un equipo francés.</td></tr>
</tbody></table>
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La ventaja que tiene el uso de este tipo de juguetes para la recreación del trabajo arqueológico es que predomina un <b>esquematismo empático</b> que permite detectar mucho antes qué son los objetos que se muestran en la escena porque se encuentran ya en el imaginario colectivo de gran parte de la población occidental. Especialmente para aquellos jóvenes que se han educado jugando con Playmobil o Lego, resulta extremadamente sencillo que entiendan qué es lo que está pasando en la escena que se presenta.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El trabajo arqueológico, tanto en su vertiente terrestre como en aquella subacuática, ha sido representado de forma bastante didáctica en al <b>MARQ</b> (Museo Arqueológico de Alicante), con unos dioramas muy ilustrativos. Les faltan, eso sí, las personas: son dioramas a tamaño real -o casi- completamente vacíos de gente, de almas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ54ItWSxUvjnIgFCkd5NI7WWp-TbjvN-reuCHMAEnfxgW_KzBUIn5UF0Mi9GobO6CgP9IzazlTNIGgpO6zAPA-jkGAX9A5Ixgdj83jfI3eIGtZCBVIsfvcp0mmjOSNUoBLS27OxaQ-No4/s1600/diorama3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ54ItWSxUvjnIgFCkd5NI7WWp-TbjvN-reuCHMAEnfxgW_KzBUIn5UF0Mi9GobO6CgP9IzazlTNIGgpO6zAPA-jkGAX9A5Ixgdj83jfI3eIGtZCBVIsfvcp0mmjOSNUoBLS27OxaQ-No4/s1600/diorama3.jpg" height="376" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dioramas arqueológicos vacíos de gente en el MARQ</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿No echáis nada de menos en todos los dioramas propuestos? Sí, efectivamente, falta aproximadamente el 80% del trabajo arqueológico. Sólo encontramos representaciones, en la mayoría de los casos, del trabajo de campo, pero nunca del trabajo de oficina, delante del ordenador; del trabajo de biblioteca buscando información; del trabajo de laboratorio, analizando los materiales; etc. <b>En el imaginario colectivo seguimos imprimiendo la idea de que la arqueología es únicamente excavar</b> y esto, en mi opinión, nos acaba pasando factura. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A día de hoy, la representación en 3D del trabajo arqueológico no ha salido, prácticamente, del formato analógico para dar paso al <b>mundo digital</b>. Sólo hay pequeños acercamientos, como este en el que se representa en 3D una antigua <a href="http://www.vizin.org/projects/nimrud/solution.html" target="_blank">excavación en un palacio asirio de Nimrud/Kalhu (Irak)</a>:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNpRNTkdOnehTr_oZ1ldKBLMQ9gGtxpytbBiFy4YPyLfgSz_ov30-vS6dAHRFzBUNFNjI7a_C7H5bVOZRChxh3UNtzmKCQezJYWoGYAN_elug8rjkH5I-Iq0nBQTkpoVi6Z-f7DvGhcxp1/s1600/LSInc_CP_pix-model.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNpRNTkdOnehTr_oZ1ldKBLMQ9gGtxpytbBiFy4YPyLfgSz_ov30-vS6dAHRFzBUNFNjI7a_C7H5bVOZRChxh3UNtzmKCQezJYWoGYAN_elug8rjkH5I-Iq0nBQTkpoVi6Z-f7DvGhcxp1/s1600/LSInc_CP_pix-model.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O el propio trabajo que ocupó mi TFM sobre el <a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2013/06/proyecto-el-horno-de-montesa.html" target="_blank">Horno de Montesa</a>, para el que recree el momento de la excavación del mismo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHcF9S1clpoRS0z3Xa7AZ8JSoIs7Xha8Mzy7Tpo8xqTnoVelOLPAshVeLJ8GALYnZe2bg14SRVi6EZfZsWKzB3MOH0H7dOp0imULniS61MMJr4nbvv8_OQ5JihTatvw1ij3DfU7JFHlGzZ/s1600/Horno_Reconstruc_Blog_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHcF9S1clpoRS0z3Xa7AZ8JSoIs7Xha8Mzy7Tpo8xqTnoVelOLPAshVeLJ8GALYnZe2bg14SRVi6EZfZsWKzB3MOH0H7dOp0imULniS61MMJr4nbvv8_OQ5JihTatvw1ij3DfU7JFHlGzZ/s1600/Horno_Reconstruc_Blog_1.png" height="276" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A día de hoy vemos cómo estas dos propuestas todavía tienen <b>problemas a la hora de empatizar de forma efectiva con el público</b> y, sobre todo, adolecen de la falta de vida, de personajes animados que estén realizando sus tareas en la propia excavación. De cualquier modo, las posibilidades del 3D digital son distintas y variadas, permitiéndonos una inmersión mayor, la realización de una escena dinámica y, por lo tanto, más realista; etc. Sin duda este es otro camino importante que se va a desarrollar en el futuro y es otra de las vías más interesantes que tiene la <b>arqueología virtual</b>, donde todavía queda mucho por hacer.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">¿Conoces otros ejemplos de <b>dioramas arqueológico</b>s interesantes? Enséñanoslos en los comentarios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-21378360645958290842014-05-27T11:46:00.001-07:002014-05-27T14:09:51.119-07:00Arqueología "galáctica" y las modas de la arqueología en España<div style="text-align: justify;">
"<b>Hace mucho tiempo, en una galaxia muy, muy lejana...</b>" (Y ahora os recomiendo, antes de seguir leyendo, subir los altavoces a tope y pulsar a play en el siguiente reproductor:)<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="40" id="gsSong1344172158" name="gsSong1344172158" width="250"><param name="movie" value="http://grooveshark.com/songWidget.swf" /><param name="wmode" value="window" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="flashvars" value="hostname=grooveshark.com&songID=13441721&style=metal&p=0" /><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://grooveshark.com/songWidget.swf" width="250" height="40"><param name="wmode" value="window" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="flashvars" value="hostname=grooveshark.com&songID=13441721&style=metal&p=0" /><span><a href="http://grooveshark.com/search/song?q=Star%20Wars%20Star%20Wars%20Opening%20Theme.mp3" title="Star Wars Opening Theme.mp3 by Star Wars on Grooveshark">Star Wars Opening Theme.mp3 by Star Wars on Grooveshark</a></span></object></object>
<br />
(<a href="https://www.youtube.com/watch?v=tGsKzZtRwxw">https://www.youtube.com/watch?v=tGsKzZtRwxw</a>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
UNA VIEJA ESPERANZA</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Nos encontramos en un periodo de </div>
<div style="text-align: center;">
desconcierto arqueológico. Las máquinas </div>
<div style="text-align: center;">
del ladrillo han sido por fin apagadas y, </div>
<div style="text-align: center;">
a la fuerza, muchos paletines, antaño armas</div>
<div style="text-align: center;">
de la cata, han acabado recluidos en régimen</div>
<div style="text-align: center;">
de esclavitud en oscuras floristerías. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Durante la batalla, muchos han perdido</div>
<div style="text-align: center;">
trabajo, ilusión, familia y sueños.</div>
<div style="text-align: center;">
La burbuja inmobiliaria, una estación </div>
<div style="text-align: center;">
espacial acorazada con potencial suficiente</div>
<div style="text-align: center;">
para destruir un país entero, ha estallado.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Perseguidos por los siniestros agentes</div>
<div style="text-align: center;">
de la Academia y la Administración, muchos </div>
<div style="text-align: center;">
arqueólogos buscan refundar la disciplina, </div>
<div style="text-align: center;">
superar la crisis y seguir excavando.<br />
Muchos pretenden, de este modo, devolver<br />
la Galaxia a sus años dorados...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeuU4hLXJb69JazjFI9APD1-8I_m0VZgq4V_eZp3X4Flq8swj283fnCHj7huC_yq_WWj7KG-EZ1H8PcnW2bd4Xi_0J_GWLckJsGhr7Ys3HALDxDprAlLU9quRXFibAnYXgscLxtayv5zC0/s1600/Composici%C3%B3n_caza_exc_5_red.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeuU4hLXJb69JazjFI9APD1-8I_m0VZgq4V_eZp3X4Flq8swj283fnCHj7huC_yq_WWj7KG-EZ1H8PcnW2bd4Xi_0J_GWLckJsGhr7Ys3HALDxDprAlLU9quRXFibAnYXgscLxtayv5zC0/s1600/Composici%C3%B3n_caza_exc_5_red.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
¿Existirá arqueología en el universo <i>Star Wars</i>? Si existiera probablemente sería algo como lo que se ve en la imagen, no muy distinta a la arqueología de toda la vida, con su polvo, sus papeles, sus cuadernillos, paletines, carretillas y sus naves militares estrelladas tras alguna batalla, cubiertas finalmente por la tierra. Si existiera la <b>"arqueología galáctica"</b> quién sabe si tendrían los mismos problemas que nosotros, una burbuja inmoviliaria maligna, mucho curro en época de vacas gordas -¿o serían <a href="http://es.starwars.wikia.com/wiki/Bantha" target="_blank"><i>banthas </i>gordos</a>?- y de espejismos aún más gordos. Y ahora, ¿qué? Se preguntarían. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como en <i>la Galaxia</i>, también en nuestro país existen todavía arqueólogos que quieren volver a la época de bonanza. Aquel tiempo de oro en el que el trabajo y el dinero nos desbordaba. Se excavaba mucho, o se hacía algo parecido. Así la describió <a href="https://www.academia.edu/7158701/Bendita_crisis_maldita_profession" target="_blank">Jaime Almansa</a> hace poco: "Académicos mayoritariamente desentendidos del mundo y absortos en su búsqueda de un conocimiento que no termina de llegar a nadie. Empresarios que aprovechan el exceso (o defecto) de trabajo para cosificar investigadores, convertidos en herramientas para la liberación del terreno. Técnicos desbordados y desmotivados. Estudiantes todo terreno que aceptan la precariedad como salida a la nada." Y acaba con una pregunta que debemos hacernos todos: "<b>¿Era esa la Arqueología que queremos?</b>"</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No sé si de verdad hemos cambiado mucho pero sé que es el momento del cambio. Un cambio sincero de la arqueología tradicional hacia nuevos horizontes que hagan de nuestra disciplina <b>una ciencia más rigurosa, social, ética y pública</b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los que analizan la situación de la Arqueología Española en la actualidad -y muy revelador es en este sentido <a href="http://irlandescabreado.wordpress.com/2014/05/23/la-arqueologia-de-ahora-o-la-teoria-de-el-barco-vikingo/" target="_blank">el último artículo de Neil</a>- hablan de unas oportunas <b>modas</b> a las que muchos de los arqueólogos que se han quedado sin trabajo se están sumando en masa: entre ellas destacan, entre otras, la <b>arqueología pública</b> (con los talleres, quizás, por bandera) y la <b>arqueología virtual</b>. Dos ramas de la arqueología que, en principio, son muy positivas: la primera busca la integración de toda la sociedad de nuestra profesión y de los frutos de nuestro trabajo ya que, al fin y al cabo, el patrimonio pertenece a toda la sociedad y en muchas ocasiones es el dinero público el que nos paga; la segunda explota el desarrollo de las nuevas tecnologías, el famoso mundo del 3D, que permiten importantes avances en la metodología de documentación, investigación y difusión del patrimonio arqueológico. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A estos carros, entre otros, se está subiendo gran parte de la comunidad profesional arqueológica porque no tienen qué llevarse a la boca y ven en ellos posibles puertas a un futuro profesional. No creo que sea denunciable. En algunas ocasiones, bien es cierto, hay gente que quiere volver a la época de bonanza económica anterior de forma rápida e irreflexiva aprovechándose del trabajo en estas nuevas disciplinas pero, generalmente, se dan de bruces con la realidad y se dan cuenta de que ni es tan fácil organizar talleres didácticos ni se documenta un edificio en 3D por arte de magia. Generalmente no llegan a buen puerto. Estos casos reflejan la situación actual de la arqueología pero no creo que modifiquen en gran medida el futuro de nuestra disciplina. Otra cosa totalmente distinta es la gente que apuesta por estas nuevas "modas" <b>para caminar de verdad hacia un tipo de arqueología distinta</b> hacia la creación paulatina de una arqueología de mayor calidad científica y humana. Estas iniciativas serán las que de verdad marquen el cambio y condicionen el futuro de nuestra profesión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No nos olvidemos, para acabar, de dos cosas: que no se debe menospreciar la <b>importancia de la arqueología tradicional</b>, la investigación arqueológica pura que se ocupe de la terra sigillata hispánica o de los sistemas de poblamiento del alto Ebro; y que es fundamental comprender que no sólo <b>no podemos volver atrás a aquella época dorada</b> destruida por la famosa Crisis sino que es deseable no hacerlo. Tanto dentro de la Arqueología como fuera de ella se cometieron muchos desmanes que es importante no volver a repetir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Que la fuerza nos acompañe a todos. Que falta va a hacer.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-4804371410923542522014-05-24T03:34:00.001-07:002014-05-27T10:06:05.779-07:00Road to Portugal. Cursos online de arqueología y patrimonio de la UBU. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFIVPqKeufJh_6Rd_Rne165SgjzyMF0pTt6K0Yawj5QH2S2ZMPtSEmYQAH9vOlESv5EXYSg6yEaFK-lyFM5F5XD2KI2BUdzVmLysn_UJu9vtj34nRKD6Uim1TeDBdHgQwhJg_veDF-9o3r/s1600/Mapa-de-Portugal.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFIVPqKeufJh_6Rd_Rne165SgjzyMF0pTt6K0Yawj5QH2S2ZMPtSEmYQAH9vOlESv5EXYSg6yEaFK-lyFM5F5XD2KI2BUdzVmLysn_UJu9vtj34nRKD6Uim1TeDBdHgQwhJg_veDF-9o3r/s1600/Mapa-de-Portugal.gif" height="400" width="260" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
En estos días parece que todo lo que nos une con Portugal es un partido en el que dos equipos madrileños se disputan, en la capital lusa, la copa de la Champions. Banderas blancas y rojiblancas toman Lisboa durante un par de días para abandonarla como quien se acerca a casa del vecino a echarse una copa, entra sin saludar y se va sin despedirse. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde la organización de los <a href="http://lacienciadivulgativa.blogspot.com.es/2014/05/novedades-en-los-cursos-online-de-la.html" target="_blank">cursos online de la UBU</a> creemos que tenemos mucho en común con nuestros compañeros de península y que es importante trabajar unidos. Por ello, vamos a intentar <b>abrir caminos de colaboración entre los arqueólogos españoles y portugueses</b> porque, al fin y al cabo, compartimos casa, jardín y cielo. Nos vamos a embarcar en una aventura que esperemos que de buenos resultados y vamos a empezar a <b>impartir también en portugués algunos de nuestros cursos online </b>dedicados a arqueología y patrimonio. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para ello contaremos con la colaboración de <b>João Ribeiro</b>, arqueólogo por la Universidade do Minho, y ex-alumno de nuestros cursos de Fotogrametría y Blender aplicados al patrimonio, que trabaja con ilusión para que este proyecto sea exitoso. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El primer curso que vamos a llevar a cabo de este modo se realizará en su versión en castellano y en portugués de forma simultánea del 9 al 29 de Junio y será la segunda edición del <b>curso de introducción a Blender para la reconstrucción virtual del patrimonio:</b></div>
<blockquote class="tr_bq">
Introdução ao Blender para a reconstrução virtual do património. 2ª Edição<br />
<a href="http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=7361">http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=7361</a></blockquote>
<div style="text-align: justify;">
También podéis acceder a la web de su versión en castellano desde este<a href="http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=6141" target="_blank"> link</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El objetivo es doble: difundir las últimas técnicas de la <b>arqueología virtual</b> en nuestro país vecino y permitir a los alumnos de las distintas nacionalidades (pues en nuestros cursos también contamos con muchos alumnos latinoamericanos) <b>tejer lazos de contacto</b> y aprender gracias a la riqueza que ofrece la diversidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbY_Uu896x5NkBbHjds-eONL-pBwxAT9YAK0F3KrcUDaMcADhmEma1dbh5tMsWNBALm8iNPJtX1qxfcWKKXR5_TyE314yzeE0FRSdSe6C6d9esqFRDqBfZZM4_qJS5oWAGDxQYnsKf3ug5/s1600/cartel+blender+2+edicion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbY_Uu896x5NkBbHjds-eONL-pBwxAT9YAK0F3KrcUDaMcADhmEma1dbh5tMsWNBALm8iNPJtX1qxfcWKKXR5_TyE314yzeE0FRSdSe6C6d9esqFRDqBfZZM4_qJS5oWAGDxQYnsKf3ug5/s1600/cartel+blender+2+edicion.jpg" height="640" width="441" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vivimos en un mundo interconectado y debemos aprovechar <b>las posibilidades que nos ofrece la educación online</b> o <i>e-learning</i> para llegar más allá de nuestras fronteras con el objetivo principal de compartir conocimiento. Apostamos por una educación cercana, accesible, profesional y personalizada que permita disfrutar de una experiencia online que rompa fronteras y distancias. Estáis todos invitados a acompañarnos en este camino. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Para contactar con nosotros: <a href="mailto:aparicio.pablo89@gmail.com">aparicio.pablo89@gmail.com</a> ; <a href="mailto:ivandiazsm@gmail.com">ivandiazsm@gmail.com</a><br />
<a href="mailto:ivandiazsm@gmail.com"><br /></a>
<a href="mailto:ivandiazsm@gmail.com"><br /></a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-70462495546982047652014-05-22T01:04:00.000-07:002014-05-22T01:24:12.712-07:00El traje nuevo del Museo (o El Museo Desnudo)<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
"Hace muchos años había un Museo en el centro de la capital del Reino. El Museo solía incorporar novedades tecnológicas para explicar sus salas y la gente estaba encantada. Poco a poco, sin embargo, dejó de introducir esas tecnologías para enriquecer el contenido, para hacer que éste llegara mejor a la gente, y lo comenzó a hacer únicamente por su espectacularidad. La gente, poco a poco, se fue sintiendo alejada. Las tecnologías más modernas salían de la fábrica y el primer sitio al que entraban era al Museo. No se podía abrir el Museo si no se había incorporado ya lo último de lo último. La gente había dejado de entender el Museo pero seguía acudiendo porque tenía la esperanza de aprender algo nuevo algún día y, al fin y al cabo, podía ver las piezas.</blockquote>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
Un día una nueva empresa le presentó al Museo la última de las tecnologías: un fantástico sistema de realidad aumentada, inalámbrico y que no necesitaba del uso de ningún dispositivo, que permitía mostrar todos los objetos como nunca antes se habían visto. Era algo increíble, avalado por miles de expertos. Sólo tenía un problema: la gente que no llegaba a cierto nivel de CI no podría apreciar la explosión sensorial que prometía esta nueva tecnología. El Director del Museo no lo dudó: se implantaría sin demora este nuevo sistema. </blockquote>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
El día de la inauguración, el Director se sorprendió al comprobar que no veía ninguna de las piezas que antes estaban expuestas en el Museo. Resultaba extraño: allí estaban las vitrinas, los soportes y cartelas, pero las piezas resultaban imperceptibles. El Director pensó que no debía ser lo suficientemente inteligente y que, por eso, no las veía. La gente comenzó a entrar al Museo y cuando pasaba al lado del Director alababa aquella nueva tecnología pese a que ninguno lograba ver las piezas. "No soy lo suficientemente inteligente", pensaba cada uno para sí mismo. </blockquote>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
Finalmente, un niño dijo: "Mamá, en este Museo no hay ninguna pieza". Y todos se dieron cuenta, entonces, de lo ciegos que habían estado: aquella nueva tecnología había desnudado de piezas el Museo, las había retirado y eliminado por completo. El Director se puso muy rojo, avergonzado de que aquella escalada tecnológica le hubiera llevado a olvidarse, por completo, de las piezas, de lo que algún día quiso enseñar en el Museo."</blockquote>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3ODbPvIi8zPqQGheztcSFmdsvl0iwGrjRqOeg2iP_nAFyOgT0vI9IEYxVvBSwvSAZzXX9vDVTI4TOvJW6oWu_iCQd8VdD7ZHM4xJD0xgeefZx33bxeq81YkegVuQM2AVlR723tvdlURbU/s1600/Empty+museum_400.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3ODbPvIi8zPqQGheztcSFmdsvl0iwGrjRqOeg2iP_nAFyOgT0vI9IEYxVvBSwvSAZzXX9vDVTI4TOvJW6oWu_iCQd8VdD7ZHM4xJD0xgeefZx33bxeq81YkegVuQM2AVlR723tvdlURbU/s1600/Empty+museum_400.jpg" /></a></div>
<br />
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mis compañeros de disciplina me van a acabar odiando por este tipo de entradas. Lo sé. Sin embargo, creo que esta pequeña interpretación del cuento de <b>Hans Christian Andersen</b> nos puede ayudar a entender algo fundamental para la correcta aplicación de la tecnología en la museografía actual: el contenido, las piezas, aquello que queremos transmitir y enseñar va siempre por delante de las tecnologías que usemos para hacerlo. Veo con demasiada frecuencia <b>alabanzas acríticas</b> al uso de la tecnología en los museos, explosiones de emoción que parecen indicar que todos los problemas museográficos se van a solucionar aplicando la última de las tecnologías. No es así, de ningún modo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El uso de la tecnología en los museos es altamente recomendable y puede mejorar mucho la relación entre el contenido del mismo y sus visitantes. Para ello, sin embargo, debemos preguntarnos primero: <b>¿Qué queremos transmitir?</b> y segundo: <b>¿Cual es la herramienta más adecuada para ello?</b> La evolución de la tecnología en los últimos años hace que el número de herramientas para la transmisión de conocimiento en los museos se haya visto aumentado exponencialmente pero, para hacer efectivo su uso es necesario tener en cuenta dos cosas: uno, debemos <b>conocer estas tecnologías y sus posibilidades</b> y, dos, <b>nunca tenemos que descartar el uso de una técnica tradicional</b> (ilustraciones, textos, etc.) por el mero hecho de no ser lo más puntero.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un buen uso de estas nuevas tecnologías -y, corregidme si no es así, que no he podido verla en persona- se encuentra en la <a href="https://www.tii.se/inside-explorer-at-the-british-museum" target="_blank">reciente exposición del British Museum </a>en la que se pueden explorar por dentro una serie de momias egipcias. En estos casos la gente se olvida que que tiene tecnología de última generación entre sus manos porque lo ocupa todo la conversación con las piezas. Eso es lo importante. La informática, el 3D, la interactividad... se convierte en <b>un lenguaje</b>. El visitante no piensa en él mientras lo usa. Simplemente lo disfruta. </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgCyjDbSp9SQ91-d77_iIKsldP2H6afijA4WPnWkPjkvgjaYG3f8pYI6zr8b807voeHQx-K2xZ038A5zNHW-5B59Wcarr7kSp1d_v-Jhpqzo74weVPpUVE-_ZHfZO35BLLde9QJ9fqXpMh/s1600/gebelein_dsc01590.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgCyjDbSp9SQ91-d77_iIKsldP2H6afijA4WPnWkPjkvgjaYG3f8pYI6zr8b807voeHQx-K2xZ038A5zNHW-5B59Wcarr7kSp1d_v-Jhpqzo74weVPpUVE-_ZHfZO35BLLde9QJ9fqXpMh/s1600/gebelein_dsc01590.jpg" height="425" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Uno de los paneles interactivos dispuestos en la nueva exposición del British Museum.</td></tr>
</tbody></table>
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<br /></div>
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Hoy mismo he leído un artículo bastante bueno de EVE Museología, titulado "<a href="http://evemuseografia.com/2014/05/21/museos-e-interactividad/" target="_blank">Museos e Interactividad</a>", en el que se alaban con razón muchas de las nuevas tecnologías y sus posibilidades aplicadas a distintos museos pero se olvida la autocrítica. Se hacen en este artículo una serie de preguntas retóricas ante l<b>a reticencia de muchos museos a actualizar sus sistemas tecnológicos</b>: "¿Tendrán miedo a lo desconocido por qué para ellos es verdaderamente un mundo desconocido? ¿Será que no tienen ni idea de lo que estamos hablando? ¿Será que su ignorancia sobre el tema está afectando a los visitantes que esperan mucho más de un museo?". Yo creo que no es ninguna de estas cosas. Los museos tienen miedo a incorporar novedades tecnológicas porque en muchas ocasiones <b>ya les han fallado y no les han dado los resultados que esperaban</b>. Se han encontrado con tecnologías muy caras, que no han resultado excesivamente atractivas, con las que no saben bien si la gente ha aprendido mucho o si sólo las ha usado como pequeña curiosidad y que, finalmente, han quedado totalmente obsoletas.</div>
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Un ejemplo de ello son unos fantásticos paneles interactivos con unos magníficos proyectores en 3D que se encuentran en el <b>Museo de San Isidro</b> (Madrid) y que fueron un completo desastre, según nos contó en persona el director del mismo, quedando obsoletos pocos meses después de su instalación. ¿Quién tiene la culpa de esto? ¿La tecnología? No, de ningún modo. La tienen, por un lado, aquellos que se empeñan en aplicar las tecnologías a la museografía con el único pretexto de que son lo más moderno que hay en el mercado y que por lo tanto van a gustar a la gente y, por otro, nosotros mismos como virtualizadores del patrimonio, que no hemos sabido o no hemos tenido la oportunidad de indicar cual es el camino correcto para realizar este tipo de intervenciones. </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYjAeMcJzlNqKkS4XX8yYHnPGsm6dXZtTOV-WsM_KWdYnMnwTCiFy09mB0o_MQfJkAMKFFbIl0S1ntFlImMKJ4Vpj3EF0xqxrN3IAhK8Qx2YL521Q805XFnuzLuxl4wY7jKfrfUk-SqT7u/s1600/museo-de-los-origenes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYjAeMcJzlNqKkS4XX8yYHnPGsm6dXZtTOV-WsM_KWdYnMnwTCiFy09mB0o_MQfJkAMKFFbIl0S1ntFlImMKJ4Vpj3EF0xqxrN3IAhK8Qx2YL521Q805XFnuzLuxl4wY7jKfrfUk-SqT7u/s1600/museo-de-los-origenes.jpg" height="424" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Los famosos paneles interactivos y proyectores en 3D del Museo de San Isidro.</td></tr>
</tbody></table>
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La aplicación indiscriminada de las nuevas tecnologías a los museos no garantiza de ningún modo su éxito como centro de transmisión social de un conocimiento determinado. Su <b>aplicación inteligente</b>, en cambio, puede ayudar muchísimo en esta función didáctica y social. Es en esto en lo que tenemos que trabajar más actualmente, en mi opinión. Ya no es tan importante saber cual es la última de las tecnologías y qué museo nos va a dejar instalarla antes sino cómo conseguir que éstas (tanto la última como la primera de las tecnologías) se conviertan en herramientas válidas para aumentar la función educativa, divulgativa y social de nuestros museos. </div>
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Acabo con unas reflexiones de <b>Mikel Asensio</b> y <b>Elena Asenjo</b> en su libro "Lazos de Luz Azul. Museos y Tecnologías 1, 2 y 3.0":</div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
"A la tecnología conviene mirarla de soslayo, como si viniera vestida con gabardina y sombrero oscuros, porque siempre se presenta con nombre falso, el cuello subido y haciendo demasiado ruido para las calles solitarias y nocturnas. [Sin que esto nos oculte, sin embargo, que ella misma ha provocado] un aumento de la implicación con el patrimonio, no sólo de los usuarios individuales sino de comunidades virtuales al completo, y una mayor democratización de los bienes culturales." (pp. 18 y 21)</blockquote>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-60951253597712536342014-05-12T01:20:00.000-07:002014-05-12T01:21:44.380-07:00Curso online de Blender y Patrimonio (Nivel Avanzado) y 2ª Ed. de Introducción a Blender<div style="text-align: justify;">
Os confirmamos la puesta en marcha de otras dos ediciones de los cursos de la plataforma online de la <b>Universidad de Burgos</b> (UBUabierta) dedicados a técnicas de la arqueología virtual. En este caso presentamos dos cursos:</div>
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- <b><a href="http://www3.ubu.es/ceu/?page_id=6141" target="_blank">Curso online de introducción a Blender para la reconstrucción virtual del patrimonio</a> (2ª Ed.)</b>.</div>
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- <b>Curso online de Blender y Patrimonio (Nivel Avanzado)</b>.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi4cldei_ljts0CsQMEySX88MmV5PqzPORIjsGw6qSvVbHIvtg5UvSxv8rDQfZGMnWMChYhhBHSxcL3w3qUvUPvcSDtgx2QtXqZ-nNrSFvOBRfze9aGuIhjaxHWESPQ6O3gNFlKdDK6_l_/s1600/img1+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi4cldei_ljts0CsQMEySX88MmV5PqzPORIjsGw6qSvVbHIvtg5UvSxv8rDQfZGMnWMChYhhBHSxcL3w3qUvUPvcSDtgx2QtXqZ-nNrSFvOBRfze9aGuIhjaxHWESPQ6O3gNFlKdDK6_l_/s1600/img1+copia.png" height="586" width="640" /></a></div>
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Nuestro objetivo principal, con estos cursos, es extender entre los profesionales del patrimonio el conocimiento y uso de Blender. Se trata de unos cursos eminentemente prácticos que permitirá, a aquellos que los cursen, dominar las herramientas de Blender que más posibilidades pueden tener para su uso en arqueología y patrimonio. </div>
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Para más información podéis contactar con nosotros en las siguientes direcciones: <a href="mailto:edsmster@gmail.com">edsmster@gmail.com</a>; <a href="mailto:aparicio.pablo89@gmail.com">aparicio.pablo89@gmail.com</a></div>
<div>
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<b><br /></b>
<b>Objetivos del curso de introducción a Blender:</b><br />
<ul>
<li>Familiarizar al alumno con el concepto de reconstrucción virtual.</li>
<li>Enseñar al alumno el diseño y planificación de una hipótesis reconstructiva.</li>
<li>Dominio de las herramientas principales de Blender.</li>
<li>Introducir al alumno en el levantamiento arquitectónico en 3D a partir de planimetrías en Cad.</li>
<li>Mostrar los pasos necesarios para recrear piezas de cerámica en 3D a partir de perfiles.</li>
<li>Edición e incorporación en entornos 3D de modelos láser o fotogramétricos.</li>
<li>Difusión de los resultados mediante vídeo y renderizados.</li>
</ul>
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<b><br /></b></div>
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<b>Objetivos del curso de Blender y Patrimonio (Nivel Avanzado):</b></div>
<ul>
<li>Permitir al alumno profundizar en el conocimiento de Blender y sus herramientas.</li>
<li>Mostrar los pasos necesarios para obtener un modelo digital del terreno en el que incluir nuestras reconstrucciones a partir de datos lidar y ortofotos.</li>
<li>Enseñar al alumno el método de aproximación o reconstrucción facial en 3D.</li>
<li>Realizar bakeados de nuestras escenas y modelos 3D para permitir su correcta exportación a visores web y otros software.</li>
<li>Mostrar cómo podemos incluir nuestros modelos 3D en vídeos reales gracias a la técnica de camera tracking.</li>
<li>Enseñar la técnica de recración de una estratigrafía arqueológica en 3D de forma que podamos, gracias a Blender, hacer virtualmente reversible una excavación.</li>
</ul>
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<br />
El periodo de<b> matriculación</b> se abrirá dentro de poco y podréis encontrar las indicaciones para inscribiros en la página web de la UBU. Ante cualquier duda contactad con nosotros.<br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-61118223043905884212014-05-11T04:21:00.001-07:002014-05-11T04:21:30.402-07:00Las JIA 2014 y el futuro de la Arqueología<div style="text-align: justify;">
La semana pasada estuvimos en las JIA 2014, compartiendo arqueología, ideas, compañía, opiniones, Kelers 18 y patxaranes. Como os podéis imaginar, el encuentro dio para mucho. Quedé gratamente sorprendido por la importancia que poco a poco le damos a la<b> educación, a la discusión y al debate</b>. Fue un congreso protagonizado por mesas redondas, por proyectos valientes y por algún sano encontronazo. No vi una gran pasarela de egos pero sí muchas ideas y propuestas de colaboración. Creo que tenemos que estar contentos y seguir trabajando en esta línea, porque ese es el camino. </div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8DL6gxblee9C1JxyKfXY7JgngA68UPZB6d6XquojuA1zJyeyueIbBST3ft4LX6iP865V4a4R24aAKkjcqULk8Jr9bldM1MxhhRh8LIgam0jZno2Io1hPd5o3mDtYl_M8nEgfVwAn5rKRc/s1600/logo_noticia2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8DL6gxblee9C1JxyKfXY7JgngA68UPZB6d6XquojuA1zJyeyueIbBST3ft4LX6iP865V4a4R24aAKkjcqULk8Jr9bldM1MxhhRh8LIgam0jZno2Io1hPd5o3mDtYl_M8nEgfVwAn5rKRc/s1600/logo_noticia2.jpg" height="176" width="640" /></a></div>
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Por mi parte, tuve la oportunidad de abandonar de forma momentánea las conferencias sobre virtualización del patrimonio, alejarme de los cómodos power point y hablar cara a cara con la gente de temas sin duda de mayor calado: de <b>cómo queremos entender la arqueología</b>, de qué queremos que esta signifique para nosotros y, lo que es más importante, para el resto de la gente. </div>
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Por eso comencé diciendo que allí iba a hablar de <b>política</b>. Política entendida en el sentido más importante de la palabra para el buen funcionamiento de una sociedad libre: <b>"la actividad de cualquier ciudadano que interviene en los asuntos públicos con su opinión, su voto, o de cualquier otro modo" </b>(Novena acepción del término “político,-a” en el diccionario de la RAE. Mayo de 2014). Cabría recordar aquí que quien no es político, en este sentido de la palabra, no es libre, pues entrega su responsabilidad y su capacidad de elección a otra persona. No en vano ya le dijo <b>Francisco Franco</b>, Caudillo de España, a uno de sus ministros a comienzos de los años 40: “Haga usted como yo y no se meta en política”. Pues mire usted, lo siento mucho pero yo me voy a meter en política. <b>El patrimonio cultural es de todos y por lo tanto es algo público</b>, objeto de discusión y de encuentros, objeto de discurso político. </div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWT9sttsPxNiUQruL2nK9X3V35AlqKpJ0wvCTnTRlLgl-fK0A0D0-D52LXi_GPBSZZqldH7X-kuOfTC1Fjv2RVk_w9flYGLKKE1zlT373fQ0vXzIN6G6UwduLTNG7DPglKKKP7PsAvsz50/s1600/La-utilidad-de-lo-inu%CC%81til-Nuccio-Ordine_cubierta.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWT9sttsPxNiUQruL2nK9X3V35AlqKpJ0wvCTnTRlLgl-fK0A0D0-D52LXi_GPBSZZqldH7X-kuOfTC1Fjv2RVk_w9flYGLKKE1zlT373fQ0vXzIN6G6UwduLTNG7DPglKKKP7PsAvsz50/s1600/La-utilidad-de-lo-inu%CC%81til-Nuccio-Ordine_cubierta.jpg" height="400" width="262" /></a></div>
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Hace poco el filósofo italiano <b>Nuccio Ordine</b> escribió hace poco un pequeño pero interesantísimo ensayo titulado <i>La utilidad de lo inútil</i> que me ha hecho reflexionar sobre el punto al que hemos llegado a la hora de apreciar la Cultura y, en particular, el patrimonio arqueológico. Baste como ejemplo esta publicación en la web de la <a href="http://www.amigosdelaalcazaba.es/wp/?p=5515">Asociación de Amigos de la Alcazaba de Almería</a> en la que se habla de rentabilidad del patrimonio en términos exclusivamente económicos. Da la impresión de que los beneficios son económicos o no son. Éste es el punto al que hemos llegado y se entiende por la evolución a lo largo del siglo XX de los países “civilizados” hacia una forma de pensar caracterizada por el capitalismo extremo donde priman, sobre todo lo demás, el beneficio económico y el éxito individual. Es esta mentalidad la que nos hace entender <b>la Cultura como algo accesorio e incluso prescindible si no nos aporta grandes beneficios económicos</b> a corto plazo. Es esto lo que hace que los que se consideran políticos profesionales, y en tantas ocasiones nos niegan la capacidad de hacer política al resto, no apuesten por una arqueología social que vaya más allá de las cifras económicas cada cuatro años.</div>
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Es el momento de reivindicar una <b>“arqueología inútil”</b> porque, parafraseando al dramaturgo rumano <b>Eugène Ionesco</b>, “si no se comprende la utilidad de lo inútil no se comprende el arte”. Cambiemos arte por arqueología y tendremos la fórmula. Con “arqueología inútil”, obviamente, no me refiero a una arqueología absurda y sin sentido sino a una arqueología <b>donde el beneficio social, cultural y colectivo prime sobre el beneficio económico</b>. ¿Es esto sostenible? Por supuesto. Sólo hace falta concienciar a la gente de que los beneficios como sociedad -sin olvidar los económicos- serán mucho mayores si se construye conocimiento, crítica, respeto y aprecio por todo lo que nos rodea. El camino contrario es pan para hoy y hambre para mañana. </div>
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De forma probablemente fortuita estos cambios en la mentalidad de todos, donde se prefiere la inmediatez a la reflexión -y los nuevos medios de comunicación tienen mucho que ver con esto, como demuestra <a href="http://elpais.com/diario/2011/01/29/babelia/1296263535_850215.html">Nicholas Carr</a>-, benefician no a toda la sociedad sino únicamente a aquellos que buscan enriquecerse de forma individual. Se entiende que el beneficio económico acelerado, las cifras abultadas, los ceros en el cheque, son los garantes del resto de beneficios (social, cultural, intelectual, espiritual, etc.) cuando en realidad es al revés: <b>solo una educación en el trabajo colectivo y en el crecimiento como personas nos puede llevar a cuadrar las cuentas y a obtener una mezcla de rentabilidades que nos permita seguir desarrollándonos como sociedad</b> y, en definitiva, ser felices. </div>
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<br /></div>
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Es por eso por lo que también reivindiqué en Vitoria <b>la muerte de la rentabilidad</b>, entendida como un ente único centrado en el beneficio económico para reivindicar una mezcla de rentabilidades. Necesitamos comenzar a poner al mismo nivel el beneficio social, intelectual, emotivo y humano que el beneficio económico. <b>¿Qué podemos hacer para ello? </b></div>
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<b><br /></b></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsGCPDtzNQl9mUXyTw7mqiKVLMRPzdK4Af2JIufDklz02rnBhvDxnjuVbEp8gvHD4TKx90JWuJQBoVcFVC9Uy4KEoFj4VOps19y-9um9p9spDF5V6Tt2Mz6XQMwscEPWAefBPJr-lNCZ22/s1600/10259354_756476227725379_8209841255277701548_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsGCPDtzNQl9mUXyTw7mqiKVLMRPzdK4Af2JIufDklz02rnBhvDxnjuVbEp8gvHD4TKx90JWuJQBoVcFVC9Uy4KEoFj4VOps19y-9um9p9spDF5V6Tt2Mz6XQMwscEPWAefBPJr-lNCZ22/s1600/10259354_756476227725379_8209841255277701548_n.jpg" height="266" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
En esto, más que yo, deberían tener la palabra todos aquellos que de una forma u otra nos enseñaron los posibles caminos que se le abren a la arqueología del futuro. Me pareció muy importante la <b>defensa del trabajo colectivo y de las asociaciones como vínculo entre la sociedad y el patrimonio</b> que se hizo desde la mesa coordinada por Alberto Polo y Lorena Marín, miembros de AJIPA. Habría que resaltar más, como bien dijo en repetidas ocasiones Álvaro Falquina, la <b>necesidad de actuar</b>, de no quedarse en el debate o en la discusión bizantina. El debate sin actuación no significa nada. La didáctica del patrimonio también estuvo, por suerte, muy presente: ¿cómo debemos enseñar arqueología a aquellos que les es ajena? ¿cómo hacer que la aprecien y la defiendan? De nuevo aquí nos llevamos mucho sobre lo que pensar gracias a Irene Palomero, Gemma Cardona, A. Polo. y a tanta otra gente que participó en el debate conscientes de que <b>la educación es la única salida posible</b>. </div>
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Se habló de difusión, de accesibilidad, de socialización, de encuentro, en definitiva, de cómo poner en valor el patrimonio de cara a toda la sociedad. Pero una de las cosas más interesantes me pareció la indicación que hizo Jaime Almansa sobre cómo había cambiado la forma de entender <b>"Arqueología Pública"</b> de unos años a esta parte, pasando de ser la arqueología llevada a cabo por las administraciones públicas a ser la <b>arqueología abierta, social, colectiva, comprometida y compartida por todos</b>. Ni punto de comparación, ¿verdad? </div>
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<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAKAb7sb160Og6_mR27zzUQHPKMY9A3KryIt3yP9pSf0oEKguSkCcG7hYg9CtEbyN3IZ6oGHIGRso18boRbq-fckV_1iTdghyphenhyphenWYZjv2lcbXIWZp0bSdn3-cwqjtkWJdNsp6gI2aKYViQaz/s1600/dsdsd.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAKAb7sb160Og6_mR27zzUQHPKMY9A3KryIt3yP9pSf0oEKguSkCcG7hYg9CtEbyN3IZ6oGHIGRso18boRbq-fckV_1iTdghyphenhyphenWYZjv2lcbXIWZp0bSdn3-cwqjtkWJdNsp6gI2aKYViQaz/s1600/dsdsd.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">En una búsqueda sobre "public archaeology" en Google Images lo que más resalta son las personas.</td></tr>
</tbody></table>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo que está claro es que el testigo, hoy por hoy, lo tenemos los jóvenes y que de nosotros va a depender que la arqueología siga evolucionando y caminando hacia <b>un modelo más justo y respetuoso</b> tanto con el patrimonio como con las personas que alguna vez fueron, que hoy son y que mañana serán. Al fin y al cabo, el patrimonio y la arqueología son algo fundamentalmente humano, que <b>no va de piedras sino de personas</b>. Si nos conseguimos dar cuenta de eso -y conseguimos transmitírselo a la gente- habremos avanzado mucho.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-60101145357729011622014-04-30T01:23:00.003-07:002014-05-01T02:18:01.851-07:00La Pompeya de los tontos<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSmgdGZVI_CTRaFieDD5u171GAsbZ_CqV9XVqSiuZf4lSXqHiryaQzOwXtuXy8x3GsPaHMxejVMZy0QdoZ3o4GPRwdWXrG-vLNMHFgZEZ1RmFkdkMHP2zTjzLFu8pYl7qL8cDVUReHX8Fq/s1600/tumba.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSmgdGZVI_CTRaFieDD5u171GAsbZ_CqV9XVqSiuZf4lSXqHiryaQzOwXtuXy8x3GsPaHMxejVMZy0QdoZ3o4GPRwdWXrG-vLNMHFgZEZ1RmFkdkMHP2zTjzLFu8pYl7qL8cDVUReHX8Fq/s1600/tumba.jpg" height="400" width="292" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Hay ciertas cosas que ocurren con frecuencia en Arqueología y una de ellas es el <b>hallazgo de la Tumba de Alejandro Magno</b>. Esta sí. La de verdad. En tiempos recientes ha ocurrido, por ejemplo, en <a href="http://hemeroteca.abc.es/nav/Navigate.exe/hemeroteca/madrid/abc/1995/02/01/054.html">1995</a>, cuando se dijo haber encontrado dicho mausoleo en el Oasis de Siwa, pero ahora estamos en racha: en los últimos dos años ya se han excavado varias tumbas de Alejandro, como la hallada en Anfípolis (Macedonia, Grecia) en el verano de <a href="http://www.abc.es/cultura/20130831/abci-tumba-alejandro-magno-sueno-201308291702.html">2013</a> o la que parece haber sido encontrada<a href="http://worldnewsdailyreport.com/egypt-archaeologist-could-have-discovered-the-tomb-of-alexander-the-great/"> este mismo mes</a> en plena Alejandría. Aquí hay Tumbas de Alejandro para dar y regalar y, mientras tanto, la casa sin barrer. <b>Cosas de la sensacionalitis extrema, una enfermedad que cada vez nos golpea con más fuerza</b>. Se puede hacer divulgación sin faltar a la verdad pese a que todavía, en el mundo del periodismo cultural, no se entienda. Baste recordar, ya que hablamos del bueno de Alex, el ensayo divulgativo "<a href="http://www.casadellibro.com/libro-la-tumba-de-alejandro/9788425345449/1803219">La Tumba de Alejandro</a>" de Valerio Massimo Manfredi, que recomiendo encarecidamente.</div>
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Otra de las frases más manidas del periodismo arqueológico, y que a más de uno nos hacen tirarnos de los pelos, es la famosa <b>"hallada la Pompeya de (término a elegir)"</b>. De este modo tenemos la <a href="http://www.agenciasinc.es/Noticias/Tres-vasos-singulares-de-la-Pompeya-iberica-cuentan-la-historia-mitica-de-su-aristocracia">Pompeya ibérica</a> (?), la <a href="http://www.elmundo.es/ciencia/2014/02/04/52ef7992e2704e1d2f8b4572.html">Pompeya de los dinosaurios chinos</a>, la <a href="http://www.abc.es/ciencia/20140224/abci-descubren-pompeya-microbios-momias-201402241006.html">Pompeya de los microbios en momias</a>, la <a href="http://www.dailymail.co.uk/news/article-2099187/Bodies-21-German-soldiers-buried-alive-WW1-trench-perfectly-preserved-94-years-later.html">Pompeya de la Primera Guerra Mundial</a>, etc., y así podríamos seguir en una infinita serie de desafortunadas comparaciones. Si encontramos un yacimiento y queremos que salga publicado en prensa debe ser <b>o el primero, o el más grande, o una de las mil pompeyas</b> que debe tener cada periodo histórico. Si no, no vale nada.<br />
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Hemos llegado así a un punto de arbitrariedad en el que todo vale, y si llama la atención de <b>forma simplona y fantasiosa</b> mucho mejor. Obviamente, jugar con fuego quema y todo son risas hasta que alguien pierde un ojo. De este modo, el prestigioso canal <b>National Geographic Channel (NGC)</b> ya está caminando sobre terreno terriblemente pantanoso con programas como "<a href="http://www.nationalgeographic.es/noticias/national-geographic-channel/estrenos/los-arquelogos-amateur-de-a-la-caza-del-tesoro-en-national-geographic-channel">A la caza del tesoro</a>" que rompe todas las leyes habidas y por haber de Patrimonio, o el vergonzoso "<a href="http://www.dailymail.co.uk/news/article-2594201/Nazi-war-diggers-television-scrapped-National-Geographic-furious-viewers-complain-insensitive-historians-excavating-Second-World-War-graves.html">Nazi War Diggers</a>", que finalmente ha sido retirado de la parrilla del canal por las intensas presiones que ha sufrido desde la arqueología científica. Y menos mal. Tratar los restos de personas como una atracción de feria no parece lo más adecuado.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2dnOzJ1QzC9uBtN_0CfK3p9djxDXKmNQTTnC-_k8Q6iHwtgY5bcBXw11qFOOV8Jd1pB1aK5ezbzmp-uvBTflhxDgZ5_J4XEaj9GZuJtp6d31dhW93NNe1tVnCpBeH77bWFFIPmvJzdMiB/s1600/Bj2K7RgIQAEFYq8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2dnOzJ1QzC9uBtN_0CfK3p9djxDXKmNQTTnC-_k8Q6iHwtgY5bcBXw11qFOOV8Jd1pB1aK5ezbzmp-uvBTflhxDgZ5_J4XEaj9GZuJtp6d31dhW93NNe1tVnCpBeH77bWFFIPmvJzdMiB/s1600/Bj2K7RgIQAEFYq8.jpg" height="300" width="400" /></a>En la televisión española quiero creer que no nos estamos dejando llevar por ese extremo sensacionalista pero, en ocasiones, la realidad te da de bruces en la cara. Sí. Tenemos que nombrar a <b>Cuarto Milenio</b>. Hay que reconocer que en las últimas temporadas -quizás por la asociación cada vez más estrecha con Nacho Ares- el programa está incluyendo reportajes de arqueología que de verdad contribuyen a una divulgación de cierta calidad y a la reivindicación de la arqueología como ciencia. Baste recordar, por ejemplo, este pequeño espacio dedicado a las <a href="http://www.cuatro.com/cuarto-milenio/programas/temporada-09/t09xp30/Quinto-retratos-alla_2_1771905108.html">Momias de Quinto de Ebro</a>. Sin embargo, siguen quedando todavía muchas trazas de la<b> arqueología fantástica</b> que sólo consiguen distorsionar más el trabajo científico, como hemos visto este fin de semana con el desafortunado reportaje dedicado a una<a href="http://www.cuatro.com/cuarto-milenio/programas/temporada-09/t09xp34/mensaje-extraterrestre_2_1786605096.html"> estela prerromana del Casar de Cáceres</a> y titulado "El mensaje del extraterrestre". En él un supuesto "epigrafista prestigioso" nos mostraba en directo una serie de asociaciones mentales completamente erróneas que le llevan a determinar que un grabado en una estela representa a un extraterrestre.<br />
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¿Por qué el equipo de Iker no se ha molestado en <b>contrastar esa información</b> preguntando a catedráticos de filología y arqueología? No lo sabemos muy bien. Quizás por miedo a que les desmonten esta fantástica teoría y por su comprensible añoranza a todo lo que suene a OVNI. Que está muy bien, no me meto con ello, sólo pido que se investigue con rigor.<br />
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¿Deben las cámaras y las ávidas plumas de los periodistas desaparecer del mundo de la arqueología y el patrimonio? De ninguna forma. Es más, creo que <b>se debería potenciar la entrada de los medios de comunicación a las entrañas de nuestro trabajo</b> y quizás así se comenzara a mostrar una arqueología más real, no exenta por ello de misterios y atractivo. Mientras no nos demos cuenta de que el rechazo del sensacionalismo se potencia, precisamente, desde la transparencia total de nuestro trabajo, seguiremos creando, si queréis, otra nueva pompeya, la "Pompeya de los tontos" donde, siguiendo el mito, la gente ha quedado paralizada en el tiempo, estupefacta y fascinada, ante las maravillas inventadas de una arqueología que no existe.<br />
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-76078717869036088142014-04-10T08:24:00.003-07:002014-04-10T08:24:15.550-07:00Fotogrametría + Imágenes de internet. Nuevas posibilidades.<div style="text-align: justify;">
Internet es actualmente una inmensísima base de datos que se enriquece cada hora, cada minuto, con ingente cantidad de información creada por usuarios o máquinas. ¿Cuántas personas habrá ahora mismo delante de la Catedral de Notre-Dame de París fotografiándola? ¿Cuántas estarán subiendo también a internet (Facebook, Google +, Flickr, Instagram, etc.) esas mismas imágenes? ¿Cuántas imágenes de esta catedral se subirán en un año a Internet? Hay quien se ha preguntado, a raíz de esto, <b>si sería posible obtener información geométrica gracias a estas imágenes y a un software de fotogrametría SFM</b>. La respuesta, como pudieron comprobar, fue positiva. </div>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHNS-nMj5dKgTFFtOEA2IHHc4RSyJ2LmT5BXlKaaiPf94tA_XSy7Gt1FvYf_L5mKPcwZUX_h5EHRlzDqrsHdAlfCzb0A9HBjvQNousPq4HVRKnDu9euv5dYtCpcxjGu26EFs0fkJuKHvAi/s1600/roma1.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHNS-nMj5dKgTFFtOEA2IHHc4RSyJ2LmT5BXlKaaiPf94tA_XSy7Gt1FvYf_L5mKPcwZUX_h5EHRlzDqrsHdAlfCzb0A9HBjvQNousPq4HVRKnDu9euv5dYtCpcxjGu26EFs0fkJuKHvAi/s1600/roma1.png" height="376" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nube de puntos del Foro Romano obtenida a partir de imágenes de internet y su procesado en un software de fotogrametría SFM. Tiene un aire a sugerente acuarela...</td></tr>
</tbody></table>
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Surge así el proyecto "<b><a href="http://www.cs.cornell.edu/projects/bigsfm/#videos">BigSFM: Reconstructing the World from Internet Photos</a></b>", con un objetivo muy ambicioso: contruir un modelo 3D del mundo a partir de colecciones online de fotos. La investigación de este grupo de ingenieros se centra, sobre todo en el reconocimiento de localizaciones, la correlación de puntos entre imágenes y la optimización de la fotogrametría SFM (structure from motion), caracterizada por el automatismo y la no necesidad de calibración de cámaras.</div>
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El software que usan para crear las inmensas nubes de puntos que llevan a cabo es <b>Bundler</b>, un programa de fotogrametría SFM open source desarrollado por Noah Snavely que podéis encontrar aquí (<a href="https://www.cs.cornell.edu/~snavely/bundler/">https://www.cs.cornell.edu/~snavely/bundler/</a>).<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheg2q6DXAHOdRNMwoAwkYD4CoABX5QvEzeWj1kJtsvCBeKQESZZDLkDYtPyV-V8xEbT4SAOAsoibGcPh6tYqogVtc6TfOC18T6rvOISh10GGqvT3qPzW_XZ7k5f9M7jsBUw0uSwwLSzkMC/s1600/Colosseum.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheg2q6DXAHOdRNMwoAwkYD4CoABX5QvEzeWj1kJtsvCBeKQESZZDLkDYtPyV-V8xEbT4SAOAsoibGcPh6tYqogVtc6TfOC18T6rvOISh10GGqvT3qPzW_XZ7k5f9M7jsBUw0uSwwLSzkMC/s1600/Colosseum.jpg" height="222" width="640" /></a></div>
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Gracias a este trabajo han conseguido construir un algoritmo de fotogrametría SFM que permite detectar puntos afines en millares de fotografías (el modelo de la Fontana de Trevi, por ejemplo, está realizado a partir de 1936 imágenes), reconstruir una nube de puntos correcta a partir de ellas y desarrollar un sistema de actualización automática de estas nubes con el añadido de nuevas fotografías.<br />
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<b>¿Qué nos puede aportar esto al estudio del patrimonio y a la arqueología? </b>Las puertas que se abren son muchas:<br />
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<ul>
<li>Se demuestran las posibilidades de la fotogrametría llevada a cabo a partir de fotografías de archivo o antiguas que en ningún caso se pensaron para realizar un modelo tridimensional.</li>
<li>Esto permitirá, en un futuro, recuperar información 3D que creíamos perdida de monumentos destruidos, por ejemplo, por la guerra. </li>
<li>Nos posibilitará también reconstruir de forma semi-automática yacimientos y excavaciones antiguas para plantear hipótesis con más información sobre la mesa.</li>
</ul>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/Mc8ZWk2jguo" width="480"></iframe></div>
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Obviamente, este tipo de fotogrametría tiene <b>problemas</b>: en muchas ocasiones no se van a alinear todas las imágenes por motivos de luz o grandes deformaciones de enfoque; se van a obtener modelos que en muchos casos no van a ser perfectos pues es probable que algunas zonas del objeto queden en sombra, es decir, que no salgan en ninguna imagen y por lo tanto no puedan ser reconstruidas; y debemos cotejar las nubes creadas con toda la información que dispongamos para asegurarnos de que no tiene deformaciones o errores graves de geometría.<br />
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Aquí podéis ver un ejemplo de este tipo de fotogrametría realizado a partir de unas fotografías de excavación tomadas por Raúl Balsera:<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/HilG9nf424Y" width="560"></iframe>
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Actualmente estamos a la espera de que se publique en la revista VAR (Virtual Archaeology Review) un artículo sobre la fotogrametría realizada a partir de fotografías de archivo que hemos escrito entre unos cuantos compañeros de profesión y que, esperamos, sirva para dar más luz sobre esta técnica tan poco trabajada y tan llena de posibilidades.</div>
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<b>Más información:</b> <a href="http://grail.cs.washington.edu/projects/rome/">Building Rome in a Day</a>; <a href="http://phototour.cs.washington.edu/">Photo Tourism</a>; <a href="http://www.cs.cornell.edu/projects/bigsfm/">BigSFM</a> (desde esta web se pueden descargar grandes nubes de puntos de Roma, París, etc.); <a href="https://www.academia.edu/4896135/El_archivo_fotografico_como_fuente_para_la_reconstruccion_tridimensional">El archivo fotográfico como fuente para la reconstrucción tridimensional</a>.</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1348574452873722342.post-87631081511935942552014-03-27T02:03:00.000-07:002014-03-27T02:03:07.300-07:00¿Es imprescindible el fotorrealismo? Arqueología virtual "freestyle"<div style="text-align: justify;">
En la mayoría de los casos los que realizamos reconstrucciones virtuales de nuestro patrimonio intentamos alcanzar un<b> realismo fotográfico</b> que permita sorprender al espectador y ponerle ante el dilema de si lo que está viendo es real o "virtual". Esto no se debe simplemente al narcisismo acusado de los profesionales de la materia sino que se busca, en la mayoría de los casos, por el <b>poder empático</b> que tiene este modo de representación y que permite que el patrimonio llegue mejor a todo el mundo. </div>
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Otra forma de representación gráfica que permite una divulgación también muy efectiva es a <b>representación no fotorrealista</b>: dibujos a mano alzada, imágenes en estilo cómic, animaciones 2D, etc. ¿Es posible -y deseable- realizar este tipo de trabajos a partir de modelos 3D? Rotundamente sí. </div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/X_Ra_3Lc4hI" width="640"></iframe>
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Sin que debamos abandonar el fotorrealismo -hay que usarlo cuando sea necesario- en ocasiones puede ser más útil y efectiva una estrategia de representación que, pese a estar basada en entornos 3D, tiene apariencia de imagen 2D. Las ventajas de esta técnica "freestyle" son muchas:<br />
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<ul>
<li>Tiene un gran atractivo en <b>vídeos divulgativos</b> que pretendan mostrar el patrimonio de forma más amena, acercándoselo especialmente a los<b> niños</b>.</li>
<li>Son representaciones que se hacen en base a un entorno 3D metricamente correcto -si el trabajo de reconstrucción virtual está bien hecho, claro- y ello nos permite hacer representaciones desenfadadas que, sin embargo, conservan su <b>carácter científico</b>.</li>
<li>Su estilo diferente se puede <b>combinar con representaciones fotorrealistas</b> y, de este modo, hacer los trabajos más amenos y atractivos.</li>
<li>La<b> velocidad de renderizado</b> generalmente es mucho mayor por lo que el tiempo de realización será menor y puede reducir, así mismo, el coste de los proyectos. </li>
<li>Continúa de forma más palpable la <b>tradición </b>del dibujo que se ha usado de forma tradicional, en especial durante el s. XX, para la representación de reconstrucciones arqueológicas. </li>
</ul>
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Aquí os dejo algunas vistas de la reconstrucción virtual del <b>templo A de La Illeta dels Banyets</b> (El Campello, Alicante) realizadas gracias al modo "freestyle" que incluye <a href="http://www.blender.org/">Blender</a> en sus últimas versiones. Estas complementan, en un estilo diferente, la <a href="http://pabloaparicioweb.blogspot.com.es/2013/12/reconstruccion-virtual-del-templo-de-la.html">representación fotorrealista</a> del mismo.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE6IcGzWOqc3S8ZbnTRQXv7N7Ldi9M6XNwyMpdLo5iKoFnmpnTP5nJ3l7PlIyC179xEPa7waEnyuaTh0Y344BietP1Y3K6keyb4g7X3HQmGzZ_ZFy_mT1lmPsQCh7Q18Qd3Ihjdba3uX5R/s1600/comb1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE6IcGzWOqc3S8ZbnTRQXv7N7Ldi9M6XNwyMpdLo5iKoFnmpnTP5nJ3l7PlIyC179xEPa7waEnyuaTh0Y344BietP1Y3K6keyb4g7X3HQmGzZ_ZFy_mT1lmPsQCh7Q18Qd3Ihjdba3uX5R/s1600/comb1.png" height="306" width="640" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq4GJZcUwAo4CZjPNnBLZ7i9RsHsb3NJaZ2QEBvVplw3cgdGJ8pOyofdVrfGFxTJ4kOK4TizjHZfrHWKiiZi-DMe5T6A2M1hhmGQ_9WNfAk-S6oXtbGzwoV1YPzTlVfUMwynpwogdxWa2R/s1600/render_5+copia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq4GJZcUwAo4CZjPNnBLZ7i9RsHsb3NJaZ2QEBvVplw3cgdGJ8pOyofdVrfGFxTJ4kOK4TizjHZfrHWKiiZi-DMe5T6A2M1hhmGQ_9WNfAk-S6oXtbGzwoV1YPzTlVfUMwynpwogdxWa2R/s1600/render_5+copia.png" height="481" width="640" /></a></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12378723635728878775noreply@blogger.com0